松树岗小学07-08学校工作总结

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1、松树岗小学工作总结(2007—2008学年)根据期初确定的指导思想和整体工作思路,本学期我校紧紧围绕工作重点扎扎实实地开展工作,全面实现了预期目标。在上级的正确领导下,经过全校教师的奋力拼搏,我们顺利完成了本学年度的各项任务。现就一学年的工作总结如下:一、学校工作思路清晰。以江泽民“三个代表”和胡锦涛“保持党的先进性”为指导,落实全省农村教育工作会议精神,以改革为动力,以创新教育为突破口,以全面提高教育质量为核心,以加快发展为主题,以推进教育现代化建设为总目标,以教科研为先导,依法执教,以德治校,狠抓队伍建设;强化教育思想转变,以崭新的观念,昂扬的斗

2、志,务实的态度,科学的管理,扎实的工作,不懈的努力,保持稳定,加快发展。二、落实教学常规。从细处着手,教学工作常规化呈现了教学常规管理的两个特色,7一是制度学习常态化:我们认真学习贯彻《中小学管理规范》和《小学教学工作基本要求》,制定出了教学管理各环节的具体要求,使学校管理要求内化为教师教学自觉行为。二是流程管理常态化:学校加大了督查力度,确保了学校教学工作的良性运行。教导处加大了课程计划执行情况的督查力度,定期与不定期地到各个班级巡查,真正做到了专课专用,课课高效益。质量是生命线,扎扎实实提高教育教学质量是教育教学工作重点。抓实常规,树立正确的质量

3、观,以质量求生存,以质量谋发展,更是我们要走的路。为此,我校要求各科组长到各班听课,在每听完一节课后,立刻要求老师写出教学质量反思和科组长进行评课并作出综合性评价。这样,切实提高了课堂教学效益。促进了教学流程规范化,校领导也因此比较真实地了解到了教师的教学风格,教学水平及工作态度,同时还有利于学校教学目标制定和调整工作思路。三、提高了教师的政治业务素质,加强了教师队伍建设。1、学校坚持以人为本,大力加强教师队伍建设,通过“三个代表”学习教育活动,教师在实际工作中认真按照“三个代表”的要求,政治意识、大局意识和责任意识不断增强,自觉用“三个代表”的思想

4、指导工作实践。较好地做到了:学习领会好“三个代表”的内涵、实质和重要意义,提高理论水平,在新的环境中提高政治敏锐性和鉴别力,自觉全面贯彻党的路线、方针和政策;以最佳的精神状态和扎实有效的工作投入新一轮激烈竞争。2、学习落实《中小学教师职业道德规范》,积极开展教师7职业道德专题培训和师德全员培训,进一步树立了正确的教育观、价值观和人才观,增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识;不断提高自身思想政治素质,不仅教好学生知识,还以高尚的情操和美好的行为影响学生。  3、深入扎实地抓了骨干教师培养和继续教育等工作。组织45岁以

5、下教师参加了计算机中级培训,组织全体教师参加教科研能力培训、现代教育技术手段应用培训、教师的业务素质有了明显提高。学校大力支持教师参加学历进修、岗位培训等。掌握现代化教育思想、教学手段、教学方法,营造重学习、重研究、重提高素质的浓厚氛围。四、重视抓安全,求稳定。安全已成为经济社会发展和精神文明建设的重要标志。安全工作绝不能忽视。只有保住每个人的生命安全,我们工作才稳定,才能谈我们的教育。为此,我校建立健全了学校安全工作的各项规章制度,完善学校安全工作目标责任制。将各种安全工作制度落实在平时的实际工作中,组织全体教师学习《学生伤害事故处理办法》,利用升

6、旗仪式、红领巾广播站、学校大、中队板报,积极做好法制安全宣传教育工作,增强了学生的安全防范意识。在安全检查工作中,发现问题,该整改及时整改,真正做到消除隐患,有效地防止了一切不安全事故发生。为了加强学校防雷工作,消除雷雨等恶劣天气给师生人身安全和集体财产安全带来的严重威胁,7我校分步骤加强防雷安全工作。一方面,宣传防雷知识。利用橱窗、红领巾广播台对师生进行防雷知识宣传,并把这项工作作为安全工作的重要内容,通过宣传教育,使学生懂得必要的防雷安全常识;另一方面,自查设施安全。邀请有关专业人员对校园内的安全进行检查,尤其是在防雷避雷能力方面进行了逐一排查。

7、对校园内外的树木、电线杆等环境进行了调查分析,提出了加强防雷工作的建议;此外,还注重调动学生学习防雷知识的积极性,提高自身的避险、自救、互救的能力,确保做到早发现,早排除,坚决不留任何防雷安全隐患。五、有效的加强了我校的体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。1、体育学科课堂教学水平有了显著的提高,“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动也得以顺利的开展;体育特色项目田径、篮球、乒乓球等都取的了一定的成效。2、加强卫生保健的教育,加强校园清洁卫生的检查评比,做好学生体检和常见病的防治工作。3、本学年举办的体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品

8、展示活动都办得比较成功。4、加强了传染病预防工作和学校饮食卫生管理,防止传染病流行和食物中毒事件的发生。六、

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