EDA实验指导书(学生)_

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1、《可编程逻辑器件及EDA技术》实验指导书杨益、花海安编《可编程逻辑器件及EDA技术》建设课程小组审安徽建筑工业学院电子与信息工程学院可编程逻辑器件及EDA技术实验指导EDA技术实验室实验管理及设备损坏赔偿办法为使实验教学按时按质的正常运作，特制定以下实验管理及设备损坏赔偿办法：1．实验课前须将预习报告交教师检查，无预习报告者不得进入实验室进行本次实验，实验成绩按零分计，且不予补做。2．实验进行前按学号或签到序就位；实验设备仪器等禁止随意搬动，调换应得到实验教师认可后进行。3．计算机主机及显示器不能正常运行，学生应立即报告老师，不得擅自拆机

2、检修，老师根据具体情况做出相应处理。4．实验元器件（芯片）原则上人手一片不许更换，如确系元器件质量问题可交由实验教师确认后更换；如系人为违规操作损坏须按价赔偿。5．实验室内如有耗材（如：键盘、鼠标和芯片等）损坏，应立即向领导汇报。6．学生在上机期间，不得修改计算机设置、删除系统软件，违者，视情节轻重，给予相应处罚（如：重装系统、实验课成绩以零分计和罚款等）。7．实验时间严格按实验大纲指定课时进行，未完成者不得延长时间且本次实验成绩扣去一定分数。8．实验结束，应做好实验台面清理、板凳放置及环境卫生工作，由实验教师确认给出成绩后方可离开。9．

3、实验室窗户、窗帘及其它物品如系人为损坏应按价赔偿。10．实验环节、实习环节中，相关任课教师应积极配合实验教师，共同承担实验教学、实验管理工作。可编程逻辑器件及EDA技术实验指导实验二数字显示电路一、实验目的1．实现十六进制数在数码管闪烁轮换显示。2．实现十六进制数在数码管稳定轮换显示。二、实验原理用数码管除了可以显示0∽9的阿拉伯数字外，还可以根据具体设计来显示显示一些英语字母。数码管由7段显示输出，利用7个位的组合输出，就可以形成十六进制数的对应显示。图2-1是数码管的7个段，其中表2-1显示常见的数字与7段显示关系。图2-17段数码管

4、表2-1常见的数字与7段显示关系段数字abcdefg01111110101100002110110131111001401100115101101161011111711100008111111191111011三、实验内容1.设计一个能在数码管轮换闪烁显示的十六进制计数器电路。2.设计一个能在数码管轮换稳定显示的十六进制计数器电路。2可编程逻辑器件及EDA技术实验指导3.通过仿真或观察波形验证设计电路的正确性。4.锁定引脚并下载验证结果。四、设计提示1．数字轮换显示电路可以采用状态图的方式设计，对于每一个时钟脉冲，将改变一种态。五、实验

5、报告要求1.叙述电路工作原理；2.心得体会。附：（参考电路图）2可编程逻辑器件及EDA技术实验指导2可编程逻辑器件及EDA技术实验指导实验三计数器电路及设计仿真验证一、实验目的1．进一步熟悉SE-5型实验箱和MAX+PLUSII软件。2．学会对所设计的电路功能模块进行仿真并学会分析结果。二、实验原理在MAX+PLUSII软件中，对设计者不但提供了多种设计输入方法，而且也能对其输入电路的功能进行仿真，以波形图的形式来表示其仿真输出结果，以便于分析，验证其逻辑设计的正确与否。三、实验内容1．利用图形输入法设计一个模６０的计数器并编译通过，结果

6、下载到实验箱上显示。2．MAX+PLUSII软件的波形编辑模块中设定输入波形参数。3．运行仿真器，得到结果。四、实验设备微机、SE-5型实验箱。五、实验报告要求1．画出所设计的模６０的计数器的电路图。2．简述工作原理，画出仿真结果时序波形图并分析。3．写出对MAX+PLUSII软件的仿真部分的使用体会，注意事项。附：（参考电路图）可编程逻辑器件及EDA技术实验指导实验四七人表决器一、实验目的1．初步了解VHDL语言。2．学会用行为描述方式来设计电路。二、实验原理用七个开关作为表决器的7个输入变量，输入变量为逻辑“1”时，表示表决者“赞同”

7、；输入变量为逻辑“0”时，表示表决者“不赞同”。输出逻辑“1”时，表示表决“通过”；输出逻辑“0”时，表示表决“不通过”。当表决器的七个输入变量中有4个以上（含4个）为“1”时，则表决器输出为“1”；否则为“0”。七人表决器设计方案很多，比如用多个全加器采用组合电路实现。用VHDL语言设计七人表决器时，也有多种选择。常见的VHDL语言描述方式有行为描述、寄存器传输（RTL）描述、结构描述以及这几种描述在一起的混合描述。我们可以用结构描述的方式用多个全加器来实现电路，也可以用行为描述。采用行为描述时，可用一变量来表示选举通过的总人数。当选举

8、人大于或等于4时为通过，绿灯亮；反之不通过时，黄灯亮。描述时，只须检查每一个输入的状态（通过为“1”，不通过为“0”）并将这些状态值相加，判断状态值和即可选择输出。三、实验内容1．用VHDL语