大班新年主题资料计划

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1、致家长的一封信亲爱的爸爸妈妈们：你们好！伴着猴年吉祥的脚步，新年向我们蹒跚走来。大街小巷开始洋溢着过年的喜庆气息。“新年”也成了孩子们议论的焦点话题。孩子们热烈的谈论着新年愿望、压岁钱、新衣裳、好吃的好玩的等等。为了进一步、更深入的激发幼儿对过新年的兴趣和情感，我们制作了“过年啦！”新年专题。主要以“迎新年”为核心，通过谈话活动、分组搜集资料、总结分享活动、歌曲欣赏等活动来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手制作新年物品、策划布置活动室环境以及新年贺卡制作、赠送活动进一步为迎接新年做准备；让每个幼儿都有机

2、会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享。让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛，体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围。为了这一主题活动能够更好地开展，希望家长们能够积极配合开展以下工作：1、和孩子一起制作新年贺卡，写上孩子的新年愿望和爸妈的新年祝福。2、请您收集孩子过新年时的照片，和孩子一起聊聊新年的趣事。3、带孩子去参加新年的活动，感受新年的喜庆气氛。4、请您帮忙收集一些新年的装饰品，如灯笼、窗花、对联、唐装等。有了您的配合，我们的活动一定能够开展得丰富多彩。谢谢！大班组2015年12月·大班《欢

3、欢喜喜过新年》主题活动家长问卷调查12月我们的主题活动是《新年》，在这个活动中，我们将从认识新年、迎接新年、过新年这三个环节进行。一．请问您知道春节的由来吗？如果知道，您有给孩子讲过《春节由来》的故事吗？。二．请问您和孩子聊一聊我们过新年吃什么，穿什么了吗？。三．请问今年春节您有和孩子计划一起怎么过春节吗？如一起去买吉祥树，或一起包饺子。。。。四．请问您感受过不同地方的春节氛围吗？哪里的氛围最浓，今年你和孩子打算去哪里过春节呢？请家长与孩子一起认真完成问卷调查后将此调查表带回幼儿园交给本班老师，，除了附文

4、字，也可以选择图片或者实物进行粘贴。班级：大班组时间：4周（12月21日——1月20日）执教教师：黄彩花谈小亮袁朝霞蔡河娟许思颖杨欢一、主题由来有一天，我们两位老师在布置班级挂彩灯的时候，小朋友都围在我们的身边，叽叽喳喳的问个不停，说个不停：“老师，你们在干什么呀？我们班这么漂亮呀。”“知道为什么我们班打扮的这么好看吗？”孩子们摇摇头。于是，我告诉小朋友：“元旦马上就要到了，要过新年了。过新年的时候妈妈会给你买新衣服吗？你会打扮的很漂亮吗？”“我妈妈已经给我买了新皮鞋了。”“我爸爸已经买了好吃的蛋糕了。”

5、于是，《过新年》这个主题就这样产生了。新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，老师们精心准备了这一主题活动。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境…………新年是孩子最开心的时候，周围的环境因为这个节日的到来发生了变化，带给了成人很多快乐的期待，也同样带给孩子快乐的因素。 而对于这些孩子来说，今年的新年又有所不同，他们要在幼儿园这个新家中，

6、和老师、小伙伴一起迎接新年的到来，这应该是让孩子体验集体生活乐趣、增加他们彼此之间情感的好机会。二、网络图：年兽的传说故事图片视频游戏春节由来我来参与新年分糖果赶年货吉祥物玩彩绸娃娃的新衣庆祝新年艺术新年好彩带舞美食会包汤圆包饺子调查表认识各地新年美食包糖果包饺子的材料关于汤圆的传说包汤圆的过程包汤圆的材料包饺子的过程快乐美食会恭喜恭喜三、教育目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。2、感受新年带来的快乐，喜欢和同伴一起分享自己的快乐。3、培养幼儿自己的事情自己做的好习惯。四、

7、学习目标：1、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。2、能用活泼愉快的声音唱歌.，与同伴共享新年带来的喜悦3、大胆创编舞蹈动作,愿意用身体语言来表现音乐的美4、感受糖果的色彩美，尝试包纸和拧纸，体验动手制作糖果的快乐。5、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏,感受新年的欢乐气氛。6、通过合作表演，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。7、发展幼儿跑的基本动作和提高幼儿的体能。8、培养幼儿勇敢、自觉遵守规则的良好习惯与合作能力。9、尝试用揉、团的方法做汤圆,培养幼儿的动手、动脑能力。10、

8、培养幼儿的动手、动脑能力,喜欢与同伴合作完成任务、体验劳动的乐趣。11、用肢体动作表现烟花燃放的情景。主题学习内容语言：十二生肖的故事音乐:十二生肖歌《认识新年》---春节的由来新年好吉祥物恭喜恭喜美工:做灯笼科学：包糖果榨果汁剪窗花健康：给妈妈的卡片我长大了社会：体能：好吃的汤圆玩彩绸包饺子看谁跑得快六、可提供的教育资源：（一）家长工作1、和孩子一起制作新年贺卡，写上孩子的新年愿望和爸妈的新年祝福。2、请您收集孩子过新年时的