综合实践活动1

《综合实践活动1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、综合实践活动课——我爱水果活动主题——我爱水果活动对象——三年级学生活动时间——一课时一、活动目标：1、了解水果的的形状、颜色、味道、种类、吃法、作用等；让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。     2、培养学生收集资料、口头表达、创作审美能力、合作精神。     3、让学生真切感受到水果不仅味道鲜美，而且营养丰富，从而爱上水果，每天都离不开水果。二、活动前的准备：   收集水果的有关资料，每位学生带两种不同的水果，各小组带好创作水果拼盘用的水果刀、牙签、竹签等工具。三、活动过程：（一）导入如今，同学们的生活很幸福，每天都可以吃到新鲜的水果蔬菜，可是却有许多同学不爱吃水果蔬菜。我有一

2、位邻居，是一位9岁的的小男孩，他长得又矮又瘦又黑，因为他从小就不爱吃水果，他甚至说：“水果比药还难吃！”黄老师听了这话非常难受，所以黄老师今天想和同学们一起做个活动，活动的主题是（齐说）“我爱水果”。老师希望通过这个活动，让每个同学都能爱上水果！ （二）查一查：谁爱吃水果？1、现在老是想做一个调查：咱们班哪些同学爱吃水果？那些同学不爱吃水果？一定要实事求是的说哦！2、请几位爱吃水果的同学上台，让同学们观察他们的外形特点，并说一说。3、老师归纳：爱吃水果的同学，身材匀称，脸色红润，皮肤光滑，聪明可爱。 （三）猜一猜：蒙上眼睛猜水果。1、蒙上眼睛摸水果，摸一摸水果的形状，闻一闻水果的气味，尝一

3、尝水果的味道，猜出水果的名称。过渡语：看来他们几位同学平常果然是非常爱吃水果的，蒙着眼睛也能猜中。 （四）说一说：说说自己爱吃的水果。1、组员分别在小组上说一说自己爱吃的水果，并简单介绍这种水果的味道和作用。2、选代表说。过渡语：看来水果的确是好东西，水果不仅可以让人强身健体，还可以美容养颜，更神奇的是还可以治病！接下来老师要向你们介绍一些我们平时不常见的水果。请看大屏幕  （五）看一看：欣赏图片1、老师出示丰富的水果图片，让学生认识各种水果。（过渡语：水果除了可以直接食用，还可以怎么食用呢？学生回答：榨汁、果脯、水果菜肴、水果布丁、水果冰激凌、水果沙拉等）2、欣赏水果菜肴图片。3、欣赏水

4、果冰激凌图片。4、欣赏水果点心图片过渡语：欣赏完图片，你有什么想说的吗？想亲自动手做一做吗？我们一起来做水果拼盘。 （六）做一做：小组合作制作水果拼盘。  1、大屏幕出示——水果片盘制作步骤，老师分步讲解。2、学生制作水果拼盘，老师巡视作指导。3、制作完成之后，由一位队员把拼盘端上台，并给自己小队的拼盘做简单的介绍。4、大家评一评哪队的拼盘有创意。 （七）尝一尝：1、请现场的老师尝一尝。2、小队成员自己尝一尝3、各队交流尝一尝  （八）结束语：同学们今天表现非常出色，让我特别高兴的是我看到每位同学都在开心地品尝水果，希望从今天开始每位同学每天都能吃一种水果，而且要让你身边的亲戚朋友都爱上水

5、果。最后请同学们大声地说出今天的主题——我爱水果！附：           水果片盘制作步骤一、各组成员商量准备好工具：水果刀一把、大碟子一个、牙签一包。二、注意色彩的搭配：色彩要丰富，颜色要鲜艳。三、注意图案的搭配：可以切成圆形、方形、三角形、棱形等。四、巧妙应用其他食物作点缀：葵花籽、黑瓜子、葡萄    干、糖国、蔬菜。五、给拼盘取个有创意的名称。如：夏日清凉、鲜花盛开、青龙过江、芬芳果园等。