2010秋季教研工作计划

《2010秋季教研工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、仪陇县观紫镇小学校（10秋季）教育科研工作计划一、指导思想： 以“科学发展观”思想为指导，以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过学校常规教研、专题教研、校本教研、科研课题、学生综艺成果的形成与展示等，提高我校教研管理水平和质量。为学校教育教学质量的提升提供科学的内在支撑。二、总体思路：   突出一个中心，实现两大更新，促进三个提高，达到四个结合。　一个中心：以教师专业水平

2、不断提高为中心。两大更新：教育观念与教学行为的更新。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，理论与实践相结合，效益与考核相结合。三、工作计划：1、认真制定工作计划，扎实开展常规研究活动。重点是开好“一个会、做好三落实”。“一个会”是指每学期的教研组长教育科研工作会，“三落实”是指一落实各教研组本期研究计划、二落实研究时间地点、三落实研究方向和主讲人员。常规教研是一项最需要长期坚持的常态化工作。年级教研组长和学科教研组长要在研究活动的

3、形式和内容上用心思考，着力创新，具体可在“7讲、观、研”三个字上做文章。讲---选一名在本年级有一定建树的老师讲一堂课，观---观看教坛名家教学实录和远程教育资源库课例，研---研讨课堂教学章节、课例、片段等案例2、积极开展活动，着力搭建教师成长平台。本期教科室结合我校师资现状重点利用常规教研课、新课程课堂教学研讨课、骨干教师示范课、校区竞教比赛、班主任暨学科教学能力培训讲座这几个活动，着力搭建教师成长平台，力争让每一位老师都能获益，都不掉队！3、高举“科研兴校”旗帜，继续强化我校的办学特色。在

4、这方面我们学校与县教科室一直有密切的合作，也是教育科研成果的产量大户，前年和去年先后被评为市县校本教研先进集体。本期继续做好《学生有效课堂学习方式的研究》、《学生主动发展的理论基础研究》、《小学数学教学中动手实践有效性研究》、《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设》四个课题的研究活动，希望主研老师按照实施方案，立足新课程改革，扎实开展课题实验。以应用性为主，以行动研究为途径，以解决课改实验中亟需解决的问题为核心，为新课程实验提供经验。4、施行“推门听课”和“周前会点课”相结合，把脉课堂、切磋

5、教艺，教学相长。（“推门听课”指事先不打招呼到课堂听课，“周前会点课”指提前点名本周听谁的课）从本期开始学校将加强行政领导的随堂听课，7为此学校决定成立“推门听课”领导小组，本期请罗书记指导由刘主任和各组长组成。每周2、3、4听课。主要看上课教师的教学素养、教学目标、教学内容、教学策略等几方面的达成情况，看学生的课前准备、学习情绪、主动参与、目标达成等方面表现！让讲者讲课入情入心，让听者评课有板有眼，让课堂高效率，让学生好收获。5、用“请进来、走出去”活动，促教师成长，推进继续教育工作。本期学校

6、将继续利用一切资源加大教师继续教育培训工作力度，适当时机请专家指导青年教师成长，派遣业务能力强、思想素质高、教学效果好、追求进步的中青年教师外出学习、听课和培训。让学校涌现更多的骨干教师和学科带头人，擎起教育的一片蓝天。6、实施“六个一”工程，继续推进“两个队伍”建设。学——每周学习一篇教育教改理论文章。记——写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；听——每期至少听课1节；讲——每学期主讲一堂高质量的公开课；编——每学期拟一份标准的考试试卷；读——每学期精读

7、一本教育专著；研——每学期写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少15节。7、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。　8、抓好薄弱班级和学科建设。7从本期起我们对年级中的薄弱班级和学科要进行跟踪、了解，提出针对性的意见与建议，促进共同提高。为此，我们专门成立了英语教研组，目的就在于此！9、广泛开展

8、各种学科竞赛活动。通过开展学科竞赛活动，培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的，并力争在片区各项竞赛中取得好成绩。本期重点针对五六年级的英语和数学科开展竞赛活动。10、加强对上课、单元检测、课后辅导三方面的调研督查。上课要改革传统的教学，关注每个学生的发展，运用“主动参与、乐于探究、合作交流”的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。课后辅导既是体现教师对学生的负责，也是对学生的尊重，重点做到“三心”，“两性”（即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性）。