A二碳运用科学管理方法,加强班组安全生产管理

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1、运用科学管理方法加强班组安全生产管理碳素二公司动力车间余热炉大组苑龙涛碳素二公司动力车间余热炉大组组建于2004年4月30日，共有职工17名。我们组管理的三台余热锅炉每小时蒸发量在11吨以上，它以石油焦为燃料，炉温高达1000多度，生产过程中的不安全因素多，安全生产难度大。投产两年半，我们始终把安全生产摆在突出位置，加强班组基础工作，不断改进安全管理方法，进一步提升员工的整体素质，杜绝了各种人员、设备事故的发生，生产上做到了安全、平稳、优质、高效。一、完善各项规章制度、实现安全管理标准化两年多来，我们大组根据余热锅炉的生产特点、工艺参数和老技术

2、工人的实践经验，建立了8项锅炉安全生产管理制度，修订了5项安全规程和标准，健全了台帐、报表共6种，使每项工作有人负责，职责分明，做到工作有标准，成绩有考核。在完善各项制度、规程和标准时，我们力求做到“四化”：一是安全生产制度化。做到“四有”：既对操作人员有安全规程的具体要求；对工艺、设备有安全技术管理的具体标准；对日常管理，如劳动纪律管理、消防器材管理、设备润滑管理、安全教育、安全检查等有制度；对锅炉这个压力容器在运行时可能发生的十几种意外事故和异常现象，有详细的处理程序和方法。二是安全检查数据化。我们坚持定时定点进行安全检查，规定操作者个人每

3、小时一次巡回检查，组长和安检员每两小时一次抽查，班组每周一次安全例会，每月一次安全总结评比。每次检查，要求进行详细记录，用数据说话，通过对比分析查找隐患，采取措施，实施整改。三是处理隐患程序化。为了稳妥地排除隐患，我们班组制定了隐患处理程序：（1）发现隐患及时向车间或调度室汇报情况（2）查找原因（3）制定措施（4）组织在班人员进行处理（5）处理完毕由车间主任或组长签字（6）填写交接班记录，交代处理情况及遗留问题（7）向车间和调度室汇报处理情况。按照程序处理隐患，不仅调动了员工的积极性，增强了责任心，而且一旦处理不当，容易找出原因，迅速采取对策，

4、进行补救，投产860天，我们按这个程序处理了12起事故隐患。四是原始记录规范化。我们对大组两大工种：司炉工、软化工的操作记录和交接班记录，不仅明确了应记的内容，而且还规定了填写时应达到的4个基本要求：既及时、准确、完整、清洁。及时，就是按规定的时间进行记录；准确，就是要求记录可靠；完整，就是要求项目齐全能反映生产过程中的各个环节；清洁，就是要求一律用钢笔正楷书写，干净整洁。按照上述4个基本环节填写的记录，为余热锅炉安全运行提供了宝贵的原始资料。一、提升员工安全技术素质，实现安全管理科学化实现科学化的管理模式，关键在于提升员工的整体素质，建设一支

5、能适应现代科技要求的职工队伍。由于本班组70%的员工是转岗人员，业务技术水平较差，本着“以人为本，安全第一”的原则，我们长期坚持不懈地开展业务技术培训和每周一题、岗位练兵活动，通过举一反三的实战演习，提升员工的技术水平。如在2004年大厂限电频繁的情况下，员工们在上岗不到两个月时间里连遇两次突发性停电，均独立完成了紧急停电的操作程序，确保了锅炉安全平稳运行。为教育职工牢固树立“安全第一，以人为本”的思想，我们结合生产实际，坚持开展“三查三看”、“把住四个关口”的活动。“三查三看”就是查马虎、凑合、不在乎思想，看“以人为本、安全第一”思想树立的牢

6、不牢；查学规程考试成绩，看现场技术操作过硬不过硬；查工作中的不安全因素，看现场安全条件是否达到了作业标准。“把住四个关口”就是当职工情绪不高时，把住安慰关；当节假日、双休日时，把住稳定关；当工作面条件好时，把住麻痹关；当现场条件不好时，把住警惕关。教育职工烧炉时思想精力要集中，按章作业不蛮干，不管什麽情况，搞不好安全不生产。在抓好对职工安全技术教育的同时，我们充分利用星期一安全活动日和班前班后学习时间，组织职工学习安全技术知识，安全规程和作业规程，以“每周一题”和板报宣传形式学习理论知识，做到每使用一项新技术，都要组织职工认真学习；每吸收一批新

7、工人，都要进行安全技术培训和考试；每到一个新工作面，都要组织职工反复学习安全规程和作业规程，进行严格考核，考核成绩与经济利益挂钩。今年8月份，由于生产需要3台炉同时运行时，我们又及时出台了《三台炉运行、多台泵启动操作预案》，让职工们有章可循、有据可依。在50多度的高温下创造了连续生产一个月的好成绩。我们还把学习新标准与岗位技术练兵结合起来，结合碳素二公司大干50天活动，及时开展“百日安全劳动竞赛”活动，特别是今年4月份开展的现场实物操作与消防演习活动，通过人人参与、现场操作的技术练兵活动，使员工的业务技术水平又上了一个新的台阶，并有一人次在20

8、06年集团公司青工技术比武中取得了第一名的好成绩。严把安全关，把好安全关也是我们余热大组荣获2005年度集团公司“模范班组”和集团公司团委“青年文明号