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时间:2019-06-02
《《比例尺》人教版数学第十二册(黄锐宏)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、比例尺萝岗区汤村小学黄锐宏【教学内容】《义教课标实验教科书数学》(人教版)六年级下册第48-49页的例题,“做一做”,第53页练习八第1-3题。【教学目标】1、让学生理解比例尺的含义,掌握求比例尺的计算方法:图上距离∶实际距离=比例尺或=比例尺。2、认识数值比例尺和线段比例尺,能将线段比例尺和数值比例尺进行相互改写。【教学重点】比例尺的意义和求比例尺的方法。【教学难点】将线段比例尺改写成数值比例尺。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、引入1.课前小测(练习铺垫):(1)单位转换:1米=()厘米1千米=()厘米(2)化简比
2、:6:180000000=():()250:5=():()3厘米:210千米=():()2厘米:5毫米=():()2.教师:前面我们学习了比例的知识,比例的知识在实际生活中有什么用途呢?请同学们看一看我们教室有多大,它的长和宽大约是多少米。(长大约7米,宽大约5米。)如果我们要绘制教室的平面图,若是按实际尺寸来绘制,需要多大的图纸?可能吗?如果要画中国地图呢?于是,人们就想出了一个聪明的办法:在绘制地图和其他平面图的时候,把实际距离按一定的比例缩小,再画在图纸上,有时也把一些尺寸比例小的物体(如机器零件等)的实际距离扩大一
3、定的倍数,再画在图纸上。不管是哪种情况,都需要确定图上距离和实际距离的比。这就是比例的知识在实际生活中的一种应用。今天我们就来学习这方面的知识。3.展示学习目标:(1).理解比例尺意义;(2).掌握数值比例尺和线段比例尺的表示方法及其相互转化;(3).掌握比例尺公式的运用。二、教学比例尺的意义41.出示图1:在绘制地图和其它平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。(强调:写成比的形式好理解,写成分数
4、形式利于计算,比例尺是一种关系,结果绝对不能带单位)让学生看图。“我们经常在地图上看到的比例尺有这两种:1:100000000是数值比例尺,它的意义是表示图上距离1厘米相当于实际距离1000千米,有时也可以写成;还有一种是线段比例尺(看北京地图),表示地图上1厘米的距离相当于实际距离50km。”练习:比例尺意义①1:20000表示();②表示();③表示()。2.出示图2“在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上。下面就是一个弹簧零件的制作图纸。“4学生看图,“你知道比例‘2:1’表
5、示什么意思吗?这也是一个比例尺,图上距离与实际距离的比是2:1,看一下这个比例尺与前面看到的比例尺有什么不同?”总结:为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比。【前项小表示缩小(前项为“1”;前项大表示扩大(后项为“1”】练习:比例尺意义①4:1表示();②表示()。3.出示例1:比例尺的化简和转化(1)比例尺的化简:“我们再看一下北京地图上的这个线段比例尺,这里图上距离:实际距离=1厘米:50千米,你会把整个比例尺转化成数值比例尺吗?”说明:这两个数量的单位不同,所以先要把它们化成相同单位,再化简。“是把厘米化作
6、米,还是把米化作厘米?为什么?”(因为把米化作厘米后实际距离仍是整数,计算起来比较方便,所以要把米化作厘米。)“50千米等于多少厘米?”学生回答后,教师把50千米改写成5000000厘米。“现在单位统一了,是多少比多少,怎样化简?”图上距离:实际距离=1cm:50千米=1cm:5000000cm=1:5000000最后教师指出:①比例尺与一般的尺不同,这是一个比,不应带计量单位。②求比例尺时,前、后项的长度单位一定要化成同级单位。如10厘米:10米=10:1000=1:100,要把后项的米化成厘米后再算出比例尺;有如:5厘
7、米:400千米=5:40000000=1:800000,要化成相同单位“厘米”再求比例尺。③为了计算简便,通常把比例尺的前项化简成“1”,如果写成分数形式,分子也应化简成“1”。(2)比例尺的转化【线段比例尺重点是看第一段,注意单位】①1:2000000②1:300044.巩固练习。(1)让学生完成第48页的“做一做”。教师可提醒学生注意把图上距离和实际距离的单位化成同级单位。集体订正时,要注意检查学生求出的比例尺的前项是不是“1”。(2)练习八(第53页)第1-3题。四、课堂小测:(一)填空:1.()和()的比叫做这幅图
8、的比例尺。2.通常把比例尺写成前项或后项为()的比。3.比例尺分()比例尺和()比例尺两种。4.比例尺表示图上1cm的距离代表实际距离()km,转化成数值比例尺是()。(二)辨析题:(1)所有的比例尺的前项都是1。()(2)一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定。()(3)一幅图的比例尺是8:1,这幅图所
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