五英下3单元教案

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1、Unit3MyschoolcalendarPeriod1SectionALet’slearnlet’sdoLearningaims(学习目标):1.能够听、说、读、写表示月份单词：January,February,March,April,May.June.2.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。3.让学生能说出自己最喜欢的月份（1---6月）。Important&difficultpoints(重难点):1.words：January,February,March,April,May.June.的学习。2.sentences：Whenisyourbirthday?

2、/WhenisTreePlantingDay?It’sin…..的学习。Teachingaids：wordscards.Learningsteps(学习步骤):SteponeWarm-up(用时5分钟）1.Greetings:singasongtogether.2.Revision：Goovertheoldwords:Monday,Tuesday……Sunday.T：Whatdayisittoday?S:Todayis......T:Todayisalsomybirthday.Doyouknow“Whenisyourbirthday?”Ss:一月、二月…(可用中文说出月份

3、)Steptwopresentation（用时18分钟）1.板书：thetitle“Unit3Myschoolcalendar”并教读.2.Learnthenewwords：January,February,March,April,May.JuneT：JanuaryJanuaryspellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.3.T:Makeasentence:MybirthdayisinJanuary.S：Readafterteacher（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：JanuaryJanuary.Mybi

4、rthdayisinJanuary..（告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。4.引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Children’sDay等。T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary./It’sinJanuary.T：WhenisChildren’sDay?S：It’sinJune.…………….5.Listentothetape(let’slearn)Stepthreepractice（用时8分钟）1.学生小组读2.男女生赛读3.开火车读4.学生展示读StepfourConsodati

5、on（用时8分钟）1．小组合作：分别用Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary/February.造句。(规定每人选择一个与他人不同的月份）。2．两人交流对话：WhenisMayDay?S：It’sinMay.…………..3．Finish“Readandsay”.4.说说你最喜欢的月份，原因是什么？（可以是自己、父母或朋友的生日，也可以说是因为某个节假日）IlikeMaybest.MayDayisinMay.…….StepfiveText一、读一读，连一连。MondayThursdayTuesdayWednesdaySunday

6、FridaySaturday星期三星期五星期二星期一星期天星期六星期四二、句子对对碰，把方框里句子的字母代号填写在相应句子前的括号里（）1.Whydoyoulikespring?（）2.WhichseasondoesMissChenlikebest?（）3.What’syourfavouriteseason?（）4.WhenisthebesttimetogotoShanghai?（）5.WhatcanwedoinBeijing?A.YoucangototheGreatWall.B.BecauseIcanplanttrees.C.Shelikesfallbest.D.Myf

7、avouriteseasoniswinter.E.Autumn.http://www.xkb1.com/三、连一连，读一读。1.我的生日在五月A.WhenisNewyear’sDay?2..三月植树节！B.EasterisinApril.3.什么时候过新年？C.MybirthdayisinMay.4.四月愚人节。D.TreePlantingDayisinMarch板书设计：Unit3MyschoolcalendarJanuary,February,March,April,May.June.Whenisyourbirthday?