2011-2012第二学期教务工作计划

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1、2010—2011学年度第一学期工作计划本学期我校基础教育工作以继续深入贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神和教育规划纲要为主线，以实施素质教育为主题，以提高质量为重点，持续推进义务教育均衡发展，深化基础教育课程改革，进一步规范办学行为，在狠抓教育教学常规管理的基础上，重点抓好标准化学校建设和特色学校创建推进工作，办好人民满意的教育。一、指导思想：以规范办学行为，全面实施素质教育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力、追求教学效率、提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学和教学管理

2、的研究，以中心工作要点为指针，努力落实常规管理精细化，提高校本教研有效性，提升师生校园学习生活质量。二、工作目标1、义务教育阶段学生入学率、巩固率均为100%；2、中小学生体质健康达标率达到95%。3、中小学生违法犯罪率控制在万分之一以下。4、教师承担教科研课题人数达到35%以上。三、工作思路1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进创作型、发展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务

3、水平，促进教师专业化发展三、主要措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。开学初，对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一

4、次，发现问题及时解决。3、面向全体，抓好学生的素质教育。①开展作业展评活动。为进一步加强教学常规管理，为学生提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，营造开放的教学管理氛围,搭建教师间交流与借鉴的平台，不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进—步提高我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本，作业本的保护意识，特举行一次小学生作业展评活动。②课内外写作及摘抄。各年级课内写作篇数按教材要求，要求课内完成。教师批改评语多鼓励性评价和指导性评价。课外写作，鼓励学生多写观察日记、调查日记，给课文补白、续写课文，结合课文写自己的读后感等。形式

5、上除了每人一本课外写作外，还可以一组同学轮流写一本……学生的读书笔记，要让每个学生平时注意积累，多读书，认真做好笔记，从小养成读书的好习惯。③做好各个学科的学科、各项活动开展工作。以学科活动为手段，在竞活动中求提高、求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类实践活动的策划，组织工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。本学期我们还要高度重视艺体活动及竞赛工作，加强平时训练，力争成绩有更大突破。积极④开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。4、进一步做好学籍管理，根据上级要求建立健全电子

6、档案。学期初，教导处将对各项档案，严格按照要求进行归类清理，进一步健全档案，做到内容齐全、有序可查等常规进一步完善制度、细化要求。实行周周检查、月月考核。二、加强校本教研工作，提高教师专业水平（一）、继续开展“有效性课堂”研究活动1、认真组织“先学后教”学习双周的周一组织校内的有效课堂教学理论知识培训，要求教师平时研读中心统一配发的继续教育教材等专著，不断学习吸收“先学后教”的相关理论和经验。2、认真组织不同形式的展示课：课堂教学是提高教质量的生命线，为此本学期小学部重点抓好不同形式的汇报课。根据本学期教研计划仍然围绕“先学后教、当堂训练”这一主题进行研究。为进一步研究这一主

7、题本学期优质课优质课分三步进行：1、观摩课，2、优质课，3、汇报课。以课堂为载体通过说课、听课、评课、交流心得促进教师专业化发展。逐步探索出适合自己、适应新课改的教学模式。争取使自己成为专家型教师 （二）、加强教研组教研组建设，通过教研组教研促进专业发展。教研组是教学、教研组的基本单位，是教师成长的重要基地。为此教研组活动必须做到“时间、地点、内容、效果”四落实。根据中统一规定教研时间每周二为语文教研活动时间、周三为数学、音体美教研活动时间、周四为英语社会教研活动时间。教研组要统筹规划，认真组织学习本学