“快乐旅程”青少年小组活动计划书

《“快乐旅程”青少年小组活动计划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“快乐旅程”青少年小组活动计划书服务点：*****名称：快乐旅程活动编号：督导批复对象：6-12岁名额：12名地点：社区人手编配：2名社工日期：2010年16日至22日时间：12：00—12：40招募及宣传手法：1、外展宣传2、张贴、派发宣传单3、来访宣传4、电话招募理念：如今的孩子们面对繁重的课业、家长过高的期望、社交等成长期的重重压力，儿童的天性被压制，例如：爱玩耍被视为「贪玩」的不良表现。孩子若不懂得放松自己，对其能力如潜能、智能、情商等发展是不利的。“快乐旅程”儿童工作坊通过英语、绘画、棋类等的学习，参与小组游戏、团队合作的形式，为孩子们提供一个可以释放情绪、舒

2、缓压力的空间和机会。同时让居民和儿童直观了解中心的服务内容及服务方式，宣传中心服务内容。目的1、丰富儿童课余生活。2、扩大儿童的交友范围，在活动中锻炼其团队沟通、协作、人际交往和解决问题的能力。3、宣传中心。预计困难及解决方法：预计困难：1、人手不足,招募义工2、活动参加人数不多3、活动参加者过多4、活动秩序维护困难对应解决方法：1、人手不足,招募义工2、活动参加人数不多3、活动参加者过多4、活动秩序维护困难评估方法：1、参加者意见表2、组员出席率.财政预算：(见附表1)程序安排：(见附表2)社工姓名：#####督导姓名：####日期：#####8附表1：程序安排活动名

3、称：快乐旅程之“趣味折纸”编号：活动日期：2010年12月16日中午12：00—12：40本节活动目标：学习简单的折纸技巧，启发儿童的奇思妙想，让他们构思如何美化自己的小屋和书桌，让他们在沟通中学会学习、分享快乐，与他人沟通和合作。时长目标内容物资负责人备注5m简介中心及活动简介中心及此次活动的目的和内容***社工事先准备折纸内容10m学习如何折纸社工向儿童介绍这次折纸内容为“多彩动物园”，然后示范折纸方法，并注意启发他们的想象力。折纸4袋、剪刀5把***动物园元素：动物、小湖、树、花草等30m儿童自己体验折纸的乐趣社工指导儿童折纸、剪纸、粘贴硬纸板一张，折纸4袋、剪刀

4、5把、胶水4盒、双面胶5个，透明胶5个***15m欣赏、交流将成品摆放出来，供大家欣赏、点评，并分享折纸的乐趣，讨论如何让自己的动物园变得更漂亮、有趣。***社工姓名：***督导姓名：***日期：**8附表2：程序安排活动名称：快乐旅程之“快乐互动”1编号：活动日期：2010年12月17日中午12：00—12：40本节活动目标：让儿童在游戏中扩展和加深友谊，学习人际沟通、交往，更深入地发现自己，发掘潜能。时长目标内容物资负责人备注5m简介中心及活动简介中心及此次活动的目的和内容***5m相互认识游戏一：串名字1、成员围坐成一圈，由第一位开始，每人按顺时针方向进行自我介绍

5、。2、第二位成员进行介绍时，必须说“我是***（第一位成员的名字）后面的***”，依此类推，每位成员都必须先说出之前所有成员的名字。***当成员记不住前面人的名字时，其他人可以适当提醒，报错他人名字的成员可以表演节目。15m在游戏中相互熟悉和了解，活跃气氛游戏二：你说我猜1、社工说明游戏规则，并将成员分组，2人1组，1人说，1人猜。每组抽签选择猜的类别，时间为2分钟。说的人不可提到与卡片上相同的字；猜的人不可提问，只可说出名称。他人不可以做提示，否则做弃权处理。2、分享游戏过程，着重提到猜的难度和两人的配合度，以及如何才能有效沟通，也可帮助判断他人思维逻辑的方式。号码卡

6、片2张，白板、白板笔1支***讲题写在黑板上可让熟悉的成员组成一组，猜的儿童背对黑板，面向说的儿童。15m活跃整体氛围，增加团体沟通与合作游戏三：画家与指挥家1、社工先在黑板上画2个没有五官的脸，然后将参与者分成6组，2人一组，分三次游戏，并讨论分工和游戏顺序。（3m）2、每个小组中由1名参与者在离黑板三米处遮住眼睛，做画家，通过另一名参与者的带领到达黑板前，然后指挥画家进行作画。(10m)3、分享，先请每组的指挥家和画家分享感受，再让所有成员谈谈自己的看法。(7m)白板、粉笔2支***社工姓名：***督导姓名：***日期：***8附表3：程序安排活动名称：快乐旅程之“

7、英语GO！GO！GO！”编号：活动日期：2010年12月20日中午12：00—12：40本节活动目标：通过活泼有趣的游戏及活动，让学生感受英语学习的乐趣，提高英语学习的兴趣，增强英语学习的能力。时长活动名称内容物资负责人备注10分钟相见欢1，组员的自我介绍2，认人游戏***20分钟比手画脚猜动物1，分为两组，每组写下组员喜欢或知道的动物，用英语写。2，两组PK。只有动作，没有声音，看哪个组猜的动物最多10张纸，10支笔***20分钟字谜1，分成两组2，领导者组织猜字谜纸和笔***10分钟总结分享1，对游戏做一个分享，交流抒发学习英语的心得