后大成小学教育教学工作计划

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1、后大成小学教育教学工作计划（2011-2012学年度第一学期）一、指导思想 本年度我校将以中心校教育教学工作思路为指导，以贯彻党的“十六”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，围绕中心校提出的突出“课堂实效、过程规范、质量提升、师生发展”的四个主题，全面推进“高校课堂教学”建设，加强过程管理。以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育教研活动，提升教师素养，促进学生全面发展，全面提高教学质量，努力办好人民满意

2、的教育。二、工作目标 1、认真贯彻落实区教育局以及中心校的教育教学主题，结合学校实际，深入开展“教学实效性”活动，提高教师队伍整体素质。 2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，教导处逐月检查并及时反馈执行情况。进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长职责，并扎扎实实开展工作。 4、重视课题研究，提高科研能力。全体教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。 5、学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法，加强资源的整合利用，提高课堂教学效益。6、加强校本教研，落实“依法治校、以德立校，科研兴校、质量强校”战略。三、主要工作（一）加强理

3、论学习本学期，要认真组织教师学习胡锦涛总书记关于科学发展观的理论以及党的路线、方针和政策，使全体教师进一步牢固树立素质教育的观念，在实际的教育工作中，坚持全面发展的观念，促进学生德、智、体等方面的全面发展。学校工作中，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，努力提高我校对未成年人进行思想道德教育的水平。树立科学发展观，提高政治理论水平，增强工作的责任感，使命感和奉献精神，自觉的以主人翁的态度积极搞好教育教学工作。（二）加强管理，提高教育教学质量1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗

4、位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行全面落实课程计划，新的学年，我们将按照国家课程计划，开全课程，开足课时。尤其是综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。全面提高学生的综合素质和素养。（1）、抓备课：要求各任课教师，继续认真学习“新课标”和区教育局的“备课要求”积极钻研教材，讲求实效性，要求教师将大量的时间放在钻研教材，熟悉教材上，在摸清学生认知特点的基础上选定适合自己学生实际的教法和学法，已达到课堂教学的最佳效

5、果。同时要求语文、数学教研组组织开展集体备课。教研组和教导处要定期对教师备课进行检查或抽查，确保备课质量。（2）、抓上课：为提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，向40分钟要质量。以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高教育教学质量。要求每位教师上一堂满意的公开课，写一篇较高水平的论文.（3）、抓批改与辅导：每位教师要认真做好作业批改、辅导和考查工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规

6、范。作业要做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生要多一份耐心，多一点恒心，加强辅导，尽量缩小后进面。教导处和教研组要定期对学生的作业检查或抽查，确保学生的作业本面干净，书写规范。（4）、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行毕业班奖惩方案，要求毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。（三）促进教师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推进校本培训。教导处以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本内容，

7、首先要求教师掌握现代信息技术在教育教学中的作用。在第三周有洪校长对全校教师进行信息技术的培训，掌握方法，再次基础上要求每位教师能在岗位练兵课上和平时的教学中在多功能教室里展示自己的教学风采。要求教师每两周要在多功能教室里上一堂教学课。另外，各教研组以“如何提高课堂教学实效性”为重点认真观察并分析课堂教学的变化和发展。2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组要充分利用教研时间组织教师学习“课程标准”，树立终身学习的理念，做到学习经常化，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格，积极

8、参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教育教学能力。（四）加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实