《邓小平理论》（道德与法治教科版九上）

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1、教育科学出版社九年级（上册）畅言教育《邓小平理论》分层练习◆基础题1.邓小平理论主要回答的问题是（）A.建设什么样的国家，怎样建设国家B.建设什么样的党，怎样建设党C.什么是社会主义，怎样建设社会主义D.实现什么样的发展，怎样发展2.对于“怎样建设社会主义”，邓小平理论认为，必须走自己的路（）A.建设社会主义制度国家B.建设中国特色社会主义C.建设人民民主专政国家D.建设共产党领导的国家3.我国现阶段的基本国情是（）A.坚定不移地走中国特色社会主义道路B.仍处于并将长期处于社会主义初级阶段C.我国是世界上最大的发展中国家D.我国是世

2、界上人口最多的国家4.安不忘危，兴不忘忧。我们必须清醒认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，原因有（）①我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变,有的地方、有的部门，还在沿袭比较落后的生产方式②从我国各地发展水平来看，我国幅员辽阔，各地发展很不平衡③我国的科学技术水平总体还不够高，知识创新和技术创新能力相对不足④要在认清基本国情的基础用心用情服务教育教育科学出版社九年级（上册）畅言教育上加快发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.中国社会科学院发布的《产业蓝皮书:中国产业竞争力报告(2015)》指出，“十二五”时

3、期中国的产业转型升级取得积极进展,中高端产品的国际市场占有率有所提高，但比较优势仍然不明显。中国制成品出口中，低端产品比重超过1/3，不仅大大高于发达国家，也高于全世界的平均水平。这主要说明（）A.中国制造不出高端的产品B.中国的机器不先进C.我国的知识创新和技术创新能力相对不足，极大地制约了我国社会经济的发展D.我国科技的发展要依赖发达国家的先进技术◆能力题6.“不忘初心，继续前进;万水千山，最美中国道路。”2017年春晚歌曲《不忘初心》反映了百姓呼声、时代所向。“最美中国道路”及其依据分别是（）A.可持续发展道路科学发展观B.改

4、革开放道路现阶段我国的基本国情C.中国特色社会主义道路现阶段我国的基本国情D.社会主义道路党的基本路线7.国富民强，是中华民族的百年企盼，是中国人民的不懈追求。今天，这一一梦相正在逐渐变成现实。西气东输延千里,青藏铁路跃高原;丰收硕果铺满金伍田野，退耕还林再造秀美山川;亿万百姓过上小康生活..这些重大历史性成就的取得，其根本原因在于我们始终坚持了____为中心（）A.以经济建设B.邓小平理论D.四项基本原则C.改革开放8.下列对党的基本路线核心内容中“一个中心“理解正确的是（）①“一个中心”就是以经济建设为中心，不管其他工作②以经济

5、建设为中心不等于只搞经济建设③要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位④各项工作都必须服从和服务于经济建设A.①②③B.①④C.②③④D.①②③④9.要实现邢台市的“十三五”目标，必须坚持以为中心（）A.三个代表B.四项基本原则C.经济建设D.科学发展观用心用情服务教育教育科学出版社九年级（上册）畅言教育10.“一带一路”“供给侧结构性改革”（）①是推动政治体制改革的重要举措②说明改革开放是我国的立国之本③是从现阶段国情出发的必然选择④体现了初级阶段基本路线的要求A.①②③④B.①②④C.③④D.②③◆提升题11.阅读下列材料，回答问

6、题。材料一  过去10年我国经济总量在世界上的排序从第六位上升至第二位，占世界经济总量的份额从4. 4%提高到10%左右，对世界经济的贡献超过20%。(1)据此材料，小勇认为我国已进人发达国家行列，而小刚却认为，我国仍处于不发达阶段，你赞同谁的观点?为什么赞同?请说明理由。材料二  从1978年我国实行对内改革，对外在经济、政治、文化等方面加强了与各国的交流沟通以来，我们书写了精彩的“中国故事”，创造了发展的“中国奇迹”，塑造了崭新的“中国形象”。(2)以上材料涉及到党的基本路线核心内容中的哪一基本点?为什么要坚持这一基本点?(3)

7、为了创造更多的“中国奇迹”，中学生应该怎样做?(4)在社会主义现代化建设中，我们必须坚持四项基本原则。四项基本原则的内容是什么?用心用情服务教育教育科学出版社九年级（上册）畅言教育参考答案与解析【答案】1--5CBBAC6--10CACCD11.(1)赞同小刚的观点。因为我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是我国的基本国情;我国是世界上最大的发展中国家，初级阶段即不发达阶段，主要表现为生产力水平低且发展不平衡，科技水平与人民群众科技文化素质不高，社会主义具体制度不完善。(2)①改革开放。②原因:改革开放是强国之路，是决定当代中

8、国命运的历史性决策;是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家进步的活力源泉;是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;它将进一步破除前进道路上的障碍，充分调动切积极因素，为社会主义现代化建设增添新的活力。(3)①树立