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时间:2019-06-02
《《社会保护和司法保护》同步练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《社会保护和司法保护》同步练习一、单选题1、为了测试一下现在儿童的自我保护意识和能力,某报记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现:85%的儿童轻信对方,愿意跟对方走;10%持怀疑态度,不跟对方走。这说明()①未成年人生活经验不足,辨别是非的能力不强②未成年人不明是非善恶③未成年人应增强自我保护意识,提高自我保护能力④未成年人需要法律给予特殊保护A①②③B②③④C①③④D①②④2、一天晚上,小兰的妈妈送奶奶去了医院,爸爸上夜班还没回来。这时,一个自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰,你会()A出于礼貌,开门让客人进来坐坐B
2、向邻居或周围人大声呼救C立即拨打“110”报警D告知对方父母不在,有事下次再来3、某班上体育课时,旁边的一个小店突发大火,有的同学说应该去救火;有的同学说我们不能去,因为未成年人也是受保护的对象。面对一些突发事故,我们应该()A在自我保护的前提下,通过社会力量避免或减少损失B不必担心受到伤害C服从多数同学的意见D完全依靠自己的力量避免或减少损失4、一天晚上,七年级学生丹丽独自走在回家的路上,发现有两个男青年一直跟着自己,丹丽马上走到行人较多的地方打电话让爸爸来接她回家。丹丽的做法是()A不应该的,给爸爸添麻烦B提高警惕,
3、防范侵害,保护自己C多此一举,完全没必要D不履行公民义务,纵容违法犯罪行为5、发我们面对歹徒行凶时,应及时拨打报警电话()A114B110C119D120二、简答题1.如果你遇到下列情况,会怎么办?(1)朋友聚会时,有人给你摇头丸:“来一颗,提提神!”(2)不幸被歹徒绑架。(3)离开商店时,被怀疑偷窃受到强行搜身。(4)发现家里出现火情。2.2009年7月,14岁的兰兰在语文老师的鼓励下,参加了某出版社举办的中学生作文大赛,并获得了一等奖。2010年1月的一天,她在某书店摆放的《中学生获奖作文选》里发现了自己的那篇获奖作
4、文。当时,她感到非常惊讶,同时也感到十分困惑。结合材料,回答下列问题。(1)你怎样评价该出版社的做法?(2)兰兰想通过法律来维护自己的合法权益。你知道法律帮助的方式和途径有哪些吗?三、探究活动题请按“提出问题——分析问题——解决问题”的思路,完成下列任务。小虹第一次独自出远门去姥姥家过暑假,出站后,一辆摩托车突然停在她身边,车上的男青年问:“小妹妹,我可以帮你吗?”小虹怯生生地问:“请问人民路怎样走?”“正好同路,我送你。”男青年说着拿起小虹的旅行包,给了她一个头盔。摩托车载着小虹驶向前方……根据你的想象,给这个故事续写
5、结尾,并说出你设定这个结局的理由。参考答案一、单选题1、C2、D3、A4、B5、B二、简答题1.(1)坚决拒绝,不受诱惑;寻机报告老师或警察。(2)冷静、自卫、逃脱;寻机拨打“110”电话报警。(3)讲明道理,拒绝非法搜身;寻求法律帮助。(4)关闭煤气、电源,逃离险境:及时拨打“119”电话报警。2.(1)出版社的做法侵犯了兰兰的智力成果权。未成年人保护法规定,保护未成年人的智力成果。出版社未经兰兰允许出版其作品,是侵权行为。(2)法律帮助的方式和途径有:诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。三、探究活动题(言之有
6、理即可)
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