吊街中学201202学校工作计划

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1、深化学习提高认识转变作风精细管理全面推进素质教育努力建办人民满意的教育吊街中学2011——2012学年度第二学期工作计划2012.02．26一、工作思路：本期工作的基本思路是：以全县教育工作会议精神为指针，以素质教育为总揽，坚持一个中心、落实两项活动、抓实三项建设工程、做好六项重点工作。即坚持教育质量提升这个中心，全面落实县局提出的“干部思想作风建设年”和“精细化管理质量提升年”两项活动，抓实教师队伍素质提升工程、学生德育教育工程、学校文化建设工程，做好师德师风提升、过程精细化落实、校本研训、学生德育、校园文化建设、安全稳定六项重

2、点工作。二、目标任务：1.教职员工的思想觉悟明显提高，教育视野更加开阔，工作作风转变明星，计划周密，细节精致，工作效率显著提高。2.教师师德修养和教育管理技能全面提升，高效课堂构建更加完善有效。教师善导，学生乐学、善思、勤奋课堂文化初步形成。3.教育质量大幅度提升，各级各科教育质量在全县抽考会考中不低于同类校第五位，普通高中录取60名的任务全面完成。4．校本研训扎实有效，五种以上校本教材研发成果显著，专家型教师培养初见成效。155.校园文化建设内涵更加丰富，班级建设个性特色鲜明，引领学生健康发展的氛围更加浓郁。6.强化安全，确保安

3、全事故发生率为“零”。三、工作措施（一）坚持一个中心不动摇。教学工作是学校的中心工作，教育质量是学校的生命线。一是要坚持教育质量提升这个中心。就是一切工作围绕教学这个中心，一切活动组织都要以调动学生学习兴趣，活跃学生思维，提升学生素质为宗旨，为提高教学质量这个中心服务，任何名校都离不开教育的高质量核心名片。二是要大力推行素质教育，全面贯彻党的教育方针，开足开齐课程，使学生德智体美劳诸方面得到全面发展，满足人民群众日益增长的对教育高质量的需求。（二）全面落实“干部思想作风建设年”活动，为“精细化管理质量提升年”活动提供坚强的思想作风

4、保证。一是要继续深化学习，切实提高对思想作风和工作效能关系的认识。学习是人类进步的阶梯，是提高素质、增强能力、推进工作的重要手段，必须把学习贯穿于作风建设的始终。全体同志都要坚持向书本学、向同事学、向实际学习，改进和创新学习形式，增强学习实效，努力提升自我道德情操、提升自我工作的“软实力”，使自己成为一个真正的读书人，一个真正有才华的人，使学习成为做好本职工作的应尽责任，让学习转化为促进教育发展的内在动力。要勤于学习，善于学习，带着问题去学习，在解决实际问题中提高自己的学习能力。通过学习，不断增强政策意识、法制意识、纪律意识，充分

5、认识到作风就是形象，作风就是战斗力，作风是工作效率高低、事业成败的主要因素。从而自我约束、自觉整改，15切实解决教职工中存在的作风不正、教风涣散的问题，努力形成爱岗敬业、严谨笃学、诲人不倦、爱生如子的教风，打造一支具有创新精神和创造能力、适应时代发展要求的德艺双馨的教师队伍。二是通过学习，切实解决我校干部职工中思想上“钝”、认识上“浅”、行动上“慢”、落实上“虚”、作风上“浮”、纪律上“漠”、感情上“疏”、能力上“庸”、管理上“松”、质量上“弱”等10个方面的突出问题。要深入学生、家长、社区调查研究，找到症结，分析原因，谋求对策，

6、促进发展。通过学习教育、民主恳谈、公开承诺、通报批评等多种形式促进教职工思想作风的迅速转变。全体教师都要坚持以自己为本，以学生为本，以促进自身专业成长和每一位学生的健康发展为根本，破除私心杂念，克服浮躁情绪，把加强思想作风建设的要求落实到教育实践中，切实做到作风朴实、工作扎实、任务落实，不弄虚作假，不阳奉阴违。凡是上级和学校布置安排的事情，就必须雷厉风行、闻风而动、保质保量完成。三是要坚持小处着眼，细处着手，落实“小事工程”，提高办学效益。抓教学要从听课开始，抓学习要从读书开始，抓锻炼要从做操开始，抓卫生要从厕所开始，抓素质要从坐

7、姿开始，抓学风要从写字开始，抓师风要从考勤开始，努力提升发展动力。必须扎实开展好“三进”（学校领导进班级、教师进家庭、进宿舍），“双互动”和“联村联户、为民富民”“1+2”活动（即实行1名学校班子成员包抓1门薄弱学科，培养1名优秀教师；1名骨干教师承担1项课题研究，指导1名青年教师；1名教师帮扶1名学困生和1名贫困生）。班子成员要在深入调研的基础上，进一步明确工作思路，完善工作措施，提高指导工作科学发展、和谐发展的能力；深入班级，了解学校管理制度的执行情况，了解学生对教育教学的需求情况，了解每一位教师的教育教学情况，和教师谈心交心

8、，帮助教师解决困难，创造和谐、融洽的教学氛围。要把“联村联户、为民富民”15帮扶两困生行动，真正落到实处。切实做到“六个一”。制定一个帮扶计划、建立一套“两困生”档案、记好一本帮扶日记、解决一个难点问题、开展一次访谈活动、多关心关爱一点活动。学校决