《Section A (3a~4c)》导学案

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1、Unit6SectionA(3a~3c)【学习目标】：1.熟练掌握本课时的重点单词和短语。2.了解茶叶的发明人、时间、地点【课时重点】：会运用一般过去时的被动语态结构表达茶叶的发明人、时间、地点等。【阅读课】【预习导学】：一、填一填1.一个偶然的发明2.偶然;意外地3.据说4.落入;跌入5.几千年6.全国性饮料7.发生;出现8.毫无疑问;的确anaccidentalinventionbyaccidentItissaidthatfallintoafewthousandyearsnationaldrinktakepla

2、cewithoutdoubt活动一:阅读活动（小组形式完成）1.快速阅读课本3a的短文,找出每段的主旨大意完成3a。2.根据课文内容,完成【预习导学】第二题“想一想”（课本3b）的问题。3.列出每一段的重点短语及难理解的句子。4.划出短文中的被动语态结构。【合作探究】：（课文）做一做:单项选择。()1.Mr.Smith’swalletoutsidethegatebyMary.A.wasfoundedB.wasfoundC.wasfoundedoutD.isfound()2.Anicegiftherdaughtero

3、nherlastbirthday.A.isgivenB.isgiventoC.wasgivenD.wasgivento()3.Theboyscopythenewwordstentimesbeforetheywenthome.A.weremakeB.weremadetoC.MakeD.madeBDB做一做:根据汉语提示完成句子。1.直到昨天晚上12点,他才上床睡觉。Hegotobed12o’clocklastnight.2.直到你完成你的作业,你才能和朋友们出去。Yougooutwithyourfriendsyouf

4、inishyourhomework.didn’tuntilcan’tuntil活动二:练习读课文活动三:完成课本3c的练习，并在组内核对答案。【总结】：先回答下列问题，总结出一般过去时的被动语态结构。1.Whowasteainventedby?2.Whenwasteainvented?3.Wherewasteainvented?一般过去时的被动语态结构：【当堂检测】：