2011-2012第二学期德育工作计划20118

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1、2011——2012学年度第一学期德育工作计划与时俱进树德育新风　　依据黄集镇2012年德育工作意见，结合左庄小学实际情况，特制定我校2012年德育工作意见。一、指导思想坚持以党的十七大精神为指导，突出爱国和民族传统教育这条主线，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；以科学发展观统领全局，以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想，努力营造全社会合力育人的氛围；坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，创新德育工作机制，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，形成具有自己特色的

2、德育工作模式。二、工作目标及思路：　　1、健全学校德育工作机制，创新德育工作模式，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性。2、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育，加强主题班会教育方式、方法研讨。3、在全校开展“三管十不”主题教育实践活动，大力加强学生基础文明养成教育，提升学生文明素养。4、构建学校、家庭、社会三结合育人体系，完善三全育人德育网络。5、进一步深化两制工作，加强德育工作管理与“两制”工作研讨，积极组织教师参加市德育论坛活动。6、加强德育队伍建设，注重德育干部、班主任和心理健康教育教师培训工作。

3、强化校本培训，多渠道开展培训工作。7、结合学校实际情况认真思考制定“学校德育工作月主题教育活动”，每月突出一个教育主题，力求讲实效、有针对性。　8、强化学生行为习惯养成教育，继续抓好德育规范教育，做到：学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。　　9、着重抓好学校安全法制教育工作，完善安全首遇问题处理责任制，目标做到：师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%，学生在校安全事故发生率为零。　　三、主要工作措施：　　（一）强化德育队伍建设。学校干部修政德，教师修师德、学生修品德的“三德”教育十分重要。我校将

4、结合实际，精心设计“三德教育”工作方案，打造一支学高为师、行为示范的德育工作队伍。1、加强班主任队伍专业化建设。一是认真实施班主任资格认证制度，规范班主任队伍；二是认真实施班主任二级培训，创新内容与形式，提升班主任队伍的整体素质；三是开展骨干班主任培训，培养优秀班主任并有效发挥其专业引领作用；四是加强《班主任手册》使用的管理，促进班主任工作管理的规范化。五是建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展。2、加强德育导师队伍建设。我校将以推进和完善“学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，

5、提高育人成效，全面推进素质教育。3、加强心育教师队伍专业化建设。我校把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。（二）结合主题班、队会活动等，积极开展丰富多彩的德育活动。1、夯实基础教育，加强未成年人思想道德建设。①继续深入开展基础文明养成教育。各校利用新学年开学，新生入学等契机，以“做一个有道德的人”为主题，结合“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”，将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高小学生的基础文明水平。②明确各

6、学科爱国主义教育的具体要求，用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基，在各学科教学中渗透爱国主义教育。各校要围绕主题开展演讲、征文、板报等多种形式的活动进行宣传和教育，营造爱国主义教育声势；③充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日，如3月的“学雷锋”活动、清明节、端午节、9月“中小学弘扬和培育民族精神月”等，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展民族精神宣传教育活动；④加强诚信教育，各校要进一步认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信作业

7、、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。　2、要抓好安全教育。要坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，结合全国中小学生“安全教育日”的宣传教育活动，有针对性地对学生普遍进行安全教育，防止各类事故的发生。　　　3、要抓好法纪教育。要按照“五五”普法要求，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；要充分发挥法制副校长作用，通过开展专题

8、讲座、模拟法庭等多种形式加强法制教育，不断增强小学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少小学生违法犯罪现象的发生。　　　4、要抓