2011-2012第二学期德育计划

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1、2011——2012学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和一则一范要求，坚持“育人为本，德育为先”的原则，以重大节日为契机，以爱国主义为核心，以德育队伍培训为重点，以培养德育细节为抓手，突出活动渗透，增强德育工作的主动性、实效性，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，使他们健康快乐的成长。二、工作要求：1、强化常规管理，突出学生行为规范的养成教育。2、精心组织丰富多彩的德育活动，丰富学生课余生活。3、加强校园文化建设，抓好特色性和常规性活动，打造学校德育特色品牌。4、打造一支高素质的德育队伍，完善班主任、生活指导教师和班

2、级考核机制，深化教师职业道德教育。5、加强安全教育，确保学生在校安全。6、加强学生心理健康教育促，进学生身心全面健康地发展。三、主要工作及措施（一）完善学校德育管理网络，提高学校德育工作的实效性。1、构建管理网络，强化常规管理。继续加强党支部--团支部--各科室组--班主任和生活指导教师--学生家长共同参与的学校德育管理网络。调动每一位教职工和家长的教育功能，形成良好的德育工作氛围。以课堂教育为主阵地，以学科渗透为主渠道，以丰富多彩的德育主题活动为载体，以学生的自主管理为主线，进行德育工作新模式的探索和实践。2、加强德育队伍建设，提高德育工作水平。6继续加强德育队伍建设，增强德育

3、理论学习，探索学生管理和班级管理的新思路。通过班主任、生活指导教师例会、专题学习和德育工作研讨会等形式，积极开展学生管理工作经验交流和学习，不断提管理水平，推进学校德育队伍的管理与建设。继续完善班主任和生活指导教师考核机制，加强目标管理和过程管理，坚持班主任、生活指导教师工作日巡查、月小结、期末考核的机制，重视实际效果和考核工作的结合，及时公布各项工作及活动完成情况，并与其岗位目标有效结合。结合常规检查和各种活动情况，采取月评比的形式，纳入学期文明班级的考核与表彰。尝试推行班主任和生活指导教师工作日志制度。班主任和生活指导教师应了解每日（值班日）学生安全、卫生、课堂、课余纪律等情

4、况，及时在工作日志上加以记录并反思，提出应对措施。继续倡导班主任和生活指导教师用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，做学生喜爱的教师。3、抓好学生干部队伍建设。加强对团队工作的关心和指导，抓好学生干部队伍培训，发挥学生的主体作用，不断提高自我教育意识和能力，充分发挥学生干部的示范作用，形成学生骨干队伍，加大学生自主管理的力度和深度。4、拓宽教育资源，发挥学校、家庭和社区的合力。充分发挥家长委员会作用，欢迎家长参与学校的教育教学工作的民主管理和监督，完善班主任家访制度，办好家长学校。通过家长会、家长开放周、致家长的一封信、家访、电访等平台，加强家庭教育指导，帮助家

5、长构建学习型家庭和亲子沟通，不断提高教育的针对性和实效性。（二）抓好学生行为规范教育，促进学生文明素养的养成。1、细化常规要求，加强常规教育6组织学生深入学习一则一范、《学校在校常规》，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。并通过校会、班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知的每一项要求，自觉对照、自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的养成。2、加强常规训练的管理力度（1）配合体育教师做好“做好操、跑好步”的规范要求，着重提高广播操和跑操的质量。（2）继续狠抓“扫好地、保好洁”。督促各班室落实教室和卫生区的的打扫、保洁责任制，加大常规检查队伍的管理和工作

6、力度，继续推行生活指导教师和学生轮流常规检查制度，对各班、室的卫生、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布，两周进行小结，一月一总结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。（三）扎实开展系列活动，提高德育实效。1、继续采用主题教育月的形式对学生进行教育。二月份：常规教育月；三月份学雷锋教育月；四月份革命传统教育月；五月份防震减灾教育月；六月份爱家乡教育月。利用开学第一个月的时间，通过加强每天的常规检查和旗下讲话、班会、校会等形式对学生进行教育，加强学生日常良好习惯养成教育，培养学生养成良好的文明行为习惯。2、充分利用德育教育手段对学

7、生进行正面教育。利用教育实践活动、旗下讲话、宣传栏、主题班团队会等对学生进行各种形式的宣传教育。定期更换黑板报、宣传栏，板合理安排块，内容选择尽可能适合学生的特点，使其成为对学生进行各种教育的重要途径。坚持学校两周一次的升降旗制度，通过旗下讲话对学生进行对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育、礼仪教育、安全等各个方面的教育。63、以各种节日为契机，开展丰富多彩的活动。利用学雷锋日、植树节、全国中小学安全教育日、清明节、全国“防灾减灾日”教育活动、助残日和儿童节等节假日