2010年ADI中国大学创新设计竞赛(UDC)

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1、2010年ADI中国大学创新设计竞赛（UDC）华南理工大学校内赛说明一、参赛报名1、报名方式参赛者以队为单位进行报名，每队由1－4名学生及1名指导教师组成。参赛队如实填写附件一中的报名表，发至校园选拔赛组委会邮箱。报名参加校园选拔赛的队伍需要同时在ADI官方网站上注册报名，并遵守UDC竞赛的相关规则（详见http://udc.adicenter.com.cn/）。2、报名时间时间：2010年2月15日～2010年3月20日，请各参赛队在此时间在官方网站上预报名。二、参赛作品要求1、初赛报告要求①内容包括：A.报名参赛的项目名称（中英文）及队号B.报名参赛的项目中所用到的ADI

2、公司器件C.报名参赛的项目摘要（中英文）D.报名参赛的项目其实现的构思及方案注：初赛设计报告将作为入围复赛评审的主要依据，初赛设计报告模板使用全国比赛初赛模板，可在官方网站上下载。②分析作品的可行性和科学性，指出作品的创新点，描述其特色③参赛项目必须为一个基本完整的设计。设计方案描述旨在能够清晰准确地阐述（或图示）该参赛队的参赛项目（或方案），字数不限。④初赛设计报告要求于2010年4月2日之前，发至校园选拔赛组委会邮箱（lilei_scut@163.com），并提交给ADI的UDC竞赛组委会2、复赛作品设计报告的要求①作品设计报告应至少包括以下内容：A.中英文对照题目B.中

3、英文对照摘要（中文摘要限200字内）C.系统方案、理论分析与计算、硬件电路设计、软件流程图、测试结果及分析、功能及特色等D.附录，含源代码和程序清单，扩展应用系统电路图，应用资料与参考文献目录（保密部分可略，源程序较长者，可不必全部打印）②作品设计报告正文要求在5000字左右，用A4纸激光打印（小4号字，单倍行距），一式两份，必须于2010年9月19日前，上交给校园选拔赛组委会，并将电子档发至校园选拔赛组委会邮箱。３、决赛实物作品的要求①参评作品实物，必须是核心器件为ADI产品的、独立完成的作品实物（包括软硬件）②参评作品由参赛队自行携带参加评审，参赛队需准备15分钟（内）的

4、PowerPoint设计介绍及所需的特殊测试仪器（含控制对象和终端等）三、评审的主要内容及评审方式1、组委会评审的主要内容A.方案设计与系统性能、资源的发挥程度B.作品创意，贴近于生活实际和应用C.方案的原创性与特色D.测试方案及其完备性E.作品完成程度F.报告、文档、图纸规范性G.答辩2、评审方式A.组委会评委审阅作品设计报告B.听取参赛队的PowerPoint介绍C.现场实物测试并提问D.答辩E.评委对每个竞赛作品实行分项打分，集体讨论，综合评定，确定参赛作品的获奖等级四、评审日程安排2010年4月3日～2010年4月4日　　初赛报告评审，筛选出10支入围参赛队，请各参赛

5、队同时讲报名表以及本阶段论文发送到lilei_scut@163.com。2010年4月5日　　　　　　　　　公布入围复赛参赛队名单2010年9月19日～2010年9月24日　决赛报告评审，实物演示及答辩初赛评审时，由评审委员会通过各参赛队的初赛设计报告来确定入围名单，务必要求各参赛队真实认真写好初赛报告。入围的10支参赛队将由校园选拔赛组委会向ADI公司统一申请样片或开发平台，开发软件可在ADI公司官方网站、竞赛相关网站免费下载。决赛评审时，每支参赛队的答辩时间为20分钟左右，然后进行实物作品演示测试和提问（约30分钟）,结合作品设计报告综合打分。五、决赛评审前的准备工作为了

6、能在规定时间内完成作品功能的陈述及演示，请各参赛队提前填写好作品功能（性能）演示表一式4份。为了利于参赛选手水平的正常发挥，组委会建议各队自带必需仪器与设备。在作品评审期间，组委会仅提供以下仪器与设备：万用表、示波器、以太网接口、电脑（仅供答辩演示文档使用，如欲安装专用软件，请自备电脑）。请所有参赛队员带好身份证和学生证，以便评审前核实身份。因各种原因不能参加最后评审的参赛队，提前向竞赛组委会通知。六、决赛评审时的注意事项1．请各参赛队提前填写好功能（性能）演示表（一式4份），进入答辩室后，交给评委；2．为保证比赛公平，答辩结束后请各参赛队迅速离场，不要透露答辩内容；3．为保

7、证整个答辩工作的顺利进行，请所有队员配合工作人员的安排。七、地点及联系方式地址：华南理工大学逸夫科学馆网址：www.scut.edu.cn/ee校园选拔赛组委会邮箱：组委会联系人：李磊　电话：13650798492如有关于竞赛的疑问，请联系组委会。报名表请在本通知名称下的“文档下载：”处下载。电子与信息学院2010年1月19日附件1：报名表附件2：2010年度ADI中国大学创新设计竞赛华南理工大学校园选拔赛竞赛章程第一章总则2010年ADI中国大学创新设计竞赛(UniversityDesignCompe