2007届高考语文专题复习 仿用句式

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1、2007届高考语文专题复习仿用句式考纲要求《考试说明》要求：能“选用、仿用、变换句式”。能力层级为D级。知识要点句式的仿用即仿例造句，因其能够综合检测考生应用语言的能力并能激发其创新潜能而倍受命题者的青睐，成为近几年高考试卷中一道亮丽的风景。仿写的句式，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等；从语法角度看，主要有条件句、因果句、假设句、转折句等。一、仿用句式主要的题型1．嵌入式在所提供的材料中间空出一句或几句，要求根据上下文的句式，再造句嵌入其间，且要与上下文衔接贯通。如：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应

2、的排比句。(1999年全国高考题)见《学海导航》P140页第14题人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代!由于这种题型限制了句子仿写的空间，考生只能顺着所供材料的原思路进行仿写。仿写时应注意：一是比喻的修辞手法；二是前后内容的照应；三是情调要一致。[答案]五十年像一首乐曲有低音也有高音乐曲渐趋高潮2．续写式在所供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根

3、据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(2001年全国高考题)（见《学海导航》P138页第4题）①悲观者说，希望是地平线，就算是看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，，。②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，，。答这一题时，一是要注意内容，二是要明辨修辞，三是要注意句式。[答案]①启明星即使摘不到也能告诉人们曙光就在前头②浪的帮凶能把你埋葬在大海深处3．命题式提供一个语言材料，再另外命题，确定新的

4、内容仿照例句的句式造句。如：下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(2000年全国高考题)（见《学海导航》P139页第2题）虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)(1)(2)本题题面上给出的两个例句，话题相同，形式各异。前一句是直接表述，言简意赅；仿写这一句的要点在于句式的结构和前后的因果关系。后一句连续类比，形象生动；仿写这一句的要点不仅在于句式，更在于内容，即分句之间的内在联系。而考

5、生只能在给定的三个词“友谊”“勇敢”“信任”中选一个作答。[答案](1)信任和理解产生友情。(或：友谊和真诚产生伴侣)(2)太阳生光辉，花生香，信任生力量。(或：快艇靠白帆，鸟靠翼，友谊靠诚实)4．开放式①只提供一个句子或一段话作为例子，不限定仿写的内容。如：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)(2002年全国高考题)海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。这种题型给考生提供了广阔的仿写空间。第一个比喻下领有三个比喻，构成总分式关系，四个比喻句构成

6、一个整体意思；整段又组成排比的形式；文段还比较有文采。[答案]天空是自然的一副棋：/星星是棋子，/银河是界线，／星座是棋局。②不提供语言材料，只有内容和形式的要求。如：以“热情”为话题，写一段排比的话。热情是人生的太阳，能照亮人生征程上的每一个角落；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；热情是长鸣的汽笛，能鼓舞人们奋勇向前。这种题型较灵活较自由，可以调动每位考生的联想和想像力。二、仿用句式的要求：五个一致1．句式一致：仿写的内容要和例句或划线的内容的句式相同。首先，要明辨结构，是短语，还是句子

7、；其次，要分辨修辞，是排比句、比喻句，还是对偶句。2．话题一致：仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。3．主体一致：仿写内容的陈述主体应和前后的一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。4．修辞一致：就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从近几年考题看，排比、比喻、对偶、反问出现得较多。此外，拟人、对比等也要注意。5．情调一致：仿写的内容要做到感情一致，风格一致，色彩一致。为此，我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬，或低沉，或乐观，或消极，或明快，或暗淡。以1999年全国高考卷第2

8、7题为例：话题是共和国五十年诞辰，所仿写的内容必须在这一话题之中；情调是乐观、昂扬向上的；修辞要用比喻并构成排比；主体是“五十年”；句式分别是比喻句、并列式动宾句和主谓句。只有从这些方面考虑，才有可能做好题目。§高考链接【例1】(2003年北京春季高考第25题)请另取一物进行