浅析提高英语书面表达写作能力方法和策略

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1、浅析提高英语书面表达写作能力的方法和策略一、引言书面表达主要考查学生综合运用语言的能力，这给教师的教和学生的学带来了一定的难度。如果我们让学生在平时多背、多记的基础上，运用适当的方法对他们有计划、系统的加以训练，相信一段时间以后一定会取得很好的教学效果。二、提高英语书面表达写作能力的方法和策略书面表达是英语教学的重要组成部分，又是广大学生相对薄弱和一面。那么，随着对英语学习要求的不断提高，怎样才能更加有效、迅速地提高学生的书面表达能力呢？我认为可以坚持从以下几个方面进行严格训练：　　一、书写认真、规范。在我们平时对学生的练习过程中应严格地要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词

2、和句子，注意大小写和标点符号，每周写两—三篇，直到通过为止。二、从基础入手。句子是表达一个完整意思的最小单位，在一开始的联系写作过程中，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。“万丈高楼平地起”。因此，平时必须扎实练好语言基本功。我们可以让学生进行组词造句、组句成段练习，要求他们写出最简单的短句，在这些短句中含有一般过去时、一般将来时、现在或过去进行时、现在完成时等形式的句子，如，YesterdayIwenttobedat10:00lastnight.Hewasreadinghisnews

3、papers.Hetoldmethattherewouldbeameetingintheschooltonight.UptillnowhehastaughtEnglishfortenyears.另外，可结合于高中英语课堂中，对学生的写作能力的要求提高一步。为以后英语作文打好扎实的基础。如学makingadifference一课时，指导学生写Instructionsforsomeotherscientists;学习AmericanEnglish一课时，可要求学生写出TheDifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglish。　我们也

4、可以从训练学生的英语基本句型入手来培养学生的造句能力。（1）主语+谓语+状语(介词,名词短语或从句)Thesunrisesupintheeastandsetsinthewest.Wegetupearlyeverymorning.（2）主语+不及物动词+副词Thiskindofwinedrinkswellandsellswell.Glassbreakseasily.（3）主语+谓语+介词+宾语Weallagreedontheterms.Hehatestoarguewithhiswifeaboutsuchsmallmatters.（4）主语+系动词+形容词Goodmedicinet

5、astesbittertothemouth.Yourexplanationsoundsreasonable.（5）主语+谓语+直接宾语Haveyourfixedmywatch?Iwantyourpromise.（6）主语+谓语+间接宾语+直接宾语Hepaidmeavisityesterday.Heowedme50yuan.（7）主语+谓语+宾语+宾补(todo)Iwillgetsomeonetorepairtherecorderforyou.Ididn’tmeantohurtyou.（8）主语+谓语+宾语+宾补(do)Ioftenhearhersingthesong.Thebo

6、ssmadeworkerswork15hoursaday.（9）主语+谓语+现在分词Iheardhersinginginthenextroom.Wecouldfeelourheatsbeatingfast.（10）主语+谓语+过去分词Imusthavemywatchrepaired.Wemustgethetaskfinishedontime.（11）主语+谓语+宾语(动名词)Isuggestedputtingoffthemeeting.Theyallavoidedmentioningthematter.（12）主语+谓语+宾语(不定式)Ican’taffordtobuysuch

7、alargehouse.Don’tpretendtoknowwhatyoudon’t.（13）主语+谓语+宾语(名词/代词)+介词+宾语Nothingcanpreventusfromgoingforward.Thankyouforyourhelp.三、限时训练。每当我们布置一篇作文时一定要要求学生在规定的时间内完成，时间一到，让他们立即停笔，教师展示范文。教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯上给学生树立样板，而且要考虑到英语的多种表达方法。学生在经过一阵紧张的思维与写作之后，