2008-2009学年七八年级第二学期期末英语测试质量分析评...

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1、2008-2009学年七八年级第二学期期末英语测试质量分析评价报告一、试卷质量分析（一）试卷总体分析本试卷注重英语的功能性、交际性，侧重语境的创设和情境的设置，着重体现从知识到能力的迁移，对推动中学淡化语法观念、突出语篇理解的教学起到良好导向作用。1、试题内容覆盖全面。严格遵循《英语课程标准》，贴近教材，尽可能全面地面对学生所学知识进行考查，能够比较客观真实地测试学生的英语水平，有助于考生反思和调控自己的学习过程，实施对教学全过程和结果的有效监控。2、注重体现从知识到能力的迁移。试卷上显现的语言材料，要求考生在答题过程中重在理解与运用，使学习策略的理念得到了较好

2、落实，体现了对考生学习方法的指导，这将对实际教学有良好的指导作用。3、试题内容贴近学生生活实际。注意了试题题干情境化和生活化设计，在一定语言情境中对学生英语基础知识进行考查，避免了单纯考察语言知识的现象。试题中渗透了一种健康、积极向上的情感态度、价值观，引导学生关注生活、关注社会，注意身边发生的事，做到知行统一。（二）试卷结构分析1、难度结构表1难度结构统计表（七年级）题目难度题号题目总分0.9以上30、34、35、42、50、52、55、7180.89—0.86、16、18、19、26、31、37、43、44、48、53、54、68、70、78210.79—0

3、.71、7、9、10、11、14、15、21、27、38、40、45、49、51、57、61、67、200.69—0.65、8、20、24、28、33、40、65、74、77、79、80、83、84、85、200.59—0.513、17、25、29、36、39、41、46、62、76、82、Ⅻ230.49—0.42、4、12、22、23、32、47、56、59、63、66、69、170.39以下3、58、60、64、72、73、75、8111表2难度结构统计表（八年级）题目难度题号题目总分0.9以上4、7、20、24、30、45、49、63、67、7213.50

4、.89—0.82、5、6、11、26、28、35、37、40、46、50、55、60、66、74200.79—0.73、14、25、27、36、38、44、52、56、64、68、75170.69—0.61、7、8、19、33、39、43、47、48、57、59、61、65、70、200.59—0.59、10、16、71、Ⅸ（B）21.50.49—0.412、15、23、29、32、69、70.39以下13、18、21、22、31、34、41、42、51、53、54、62、73192、主观题和客观题结构表3主观题和客观题结构统计表（七年级）客观题题量分值平均分难

5、度658555.720.66主观题听短文填空213523.520.67词语运用连词成句书面表达表4主观题和客观题结构统计表（八年级）客观题题量分值平均分难度7090670.59主观题听短文填空1130130.57词语运用句型转换书面表达从表3和表4可知，主观题整体难度较大。从平均分来看，有一部分基础题得分率偏低，说明考生英语基础知识掌握不牢，特别是英语词汇和书面表达方面，有待于进一步提高。二、答题质量分析（一）整体情况分析1、全县抽样成绩分布情况分析表5全县抽样成绩分段统计表（七年级）分数段1—7071—8081—9091—100101—110人数9101214

6、5百分率（%）1820242810表6全县抽样成绩分段统计表（八年级）分数段1—7071—8081—9091—100101—110人数17142199百分率（%）24.32028.612.912.9低分段人数偏多，说明考生在英语知识运用和能力方面尚有一定差距2、全县抽样平均分、合格率、优秀率、低分率分析（1）全县抽样平均分分析表7全县抽样平均分统计表（七年级）题号Ⅰ—ⅤⅥⅦⅧⅨⅤⅪⅫ分值30201030510510平均得分17.812.74.425.24.35.524.145.16表8全市抽样平均分统计表（八年级）题号Ⅰ—ⅣⅤⅥⅦⅧⅨ分值30201030525平

7、均得分23.914.46.421.73.112.7（2）全县抽样平均分、合格率、优秀率、低分率统计表表9全县抽样平均分、合格率、优秀率、低分率统计表（七年级）分值平均分合格率（%）优秀率（%）低分率（%）12079.2462810表10全县抽样平均分、合格率、优秀率、低分率统计表（八年级）分值平均分合格率（%）优秀率（%）低分率（%）12080745.86.6注：合格率按总分60%计算，优秀率按总分85%计算，低分率按总分30%计算。从表9和表10可以看出，优秀率和合格率较低，而低分率偏高，提高学习困难学生的学习效率应该得到重视。（3）全县七八年级调研测试考生数

8、、平均分、合格率、优秀率