2011年继续教育计划

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7、学校概况2011年教师继续教育工作计划　一、指导思想继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“以人为本”教育思想，培养学生创新精神。用新的思想、新的理论、新的知识武装教师，突出培训工作的时代性、创造性和实效性，促使全体教师更新教育观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施教育的能力，提高自我发展的能力，从而建设一支可持续发展、具有创新精神、富有时代特征的高素质的教师队伍。以“三新一德”为主要内容，以“项目研修”+“教研组活动”为基本形式，把实施教师素质提升工程作为重点，继

8、续采用“专家引领、同伴互助、实践反思”的策略，提高教科研工作水平，努力搞好我校教学教研工作。二、工作目标1、加强教育教研工作，认真开展好我校的区级科研课题，同时搞好我校的校级科研课题，以研促教。认真开展项目研修的申报、开展、总结等工作，用项目研修引领教研活动。2、认真开展教师培训，提高教师业务素质，努力建设一支高素质的教师队伍。3、加强现代信息技术对课堂教学促进作用的实践研究与培训工作，提高教师素质，为学校可持续发展提供保证。三、主要工作形式1、专家引领式：有计划、有步骤地邀请专家来校指导，以作专题讲座或现场听课互动交流等形式，来解决教师教学中的困惑，开阔

9、教师的眼界，激发教师对新课程课堂教学的深入研究，指导教师进行科研。2、课题带动式：针对课堂教学中的问题，搞好区级课题、学校研修项目的管理与研究，并将课题研究融入到平时的教学活动中，并开展实效性强的研讨活动，引导教师在研究状态下进行创造性的活动。3、自主反思式：教师根据学校的安排，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查、自主评价、自主体验、自主完善的办法来提高自己。在研修过程中要做好学习笔记，教育教学日记，对照反思自己的教学行为，以此来提升自己的专业水平。4、同伴互助式：继续以教研组为互助载体，每个教研组针对本组课堂教学、提高质量中碰到的问题进行专项研讨

10、活动，促进教师与同伴的对话。加强教研组集体备课、上课、问题研究等各个环节的管理。开展校级教学公开课、骨干教师展示课或教学竞赛活动，围绕“高效课堂”，探索出符合我校实际的优质课堂。积极组织教师外出学习培训或听课研讨，回校后在教研组中交流汇报，让大家共享收获与经验，真正达到一人外出全组得益的目的。四、主要工作及措施（一）认真参与上级安排的培训及教研活动1、教师教材培训。认真组织好教师参加教师培训与教育研究中心组织安排的各学科教材培训以及区级、片区的集体备课。教师准时参与，工整签到，不得无故缺席。培训期间，教师应带上教材、认真听取上级有关要求和教学建议，并做好记

11、录。另外，其它的各级各类培训也要及时选派教师参加。2、继续认真组织好教师参加各种业务综合素质考试。3、继续深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，认真落实上级机构提出的学习要求，选派指定的教师继续参加心理健康培训、考核在学校实施运用。4、积极组织、选派教师参加翠屏区中学第一片区组织的各种教研活动。5、认真开展好班主任各种培训工作，打造一支业务精、素质高的班主任队伍。（二）认真开展校本研修工作1、假期政治集中学习。按照区教育局的统一安排和要求认真地开展好假期政治业务集中学习。全体教师要认真学习，详细做好学习笔记，积极参与相关问题的讨论，认真撰写心得

12、体会，学校要根据教师参加情况进行认真考核。2、开展项目研修，引导教师方向性发展。继续转变观念，充分认识项目研修对于学校发展的重要意义，树立“科研兴校，校本为主”的意识，开展好各个研修项目的研究工作，并将其与“高效课堂”进行整合。学校根据各个教研组的实际设立了以下几个研修项目，全校教师根据自身实际情况，认真参与进行项目研修。《高效课堂之如何板书设计》（语文组）项目负责人：蒋运强《高效课堂之如何处理课堂练习》（数学组）项目负责人：李　舰《高效课堂之如何预习》（英语组）项目负责人：徐　艳《高效课堂之如何预习》（理化组）项目负责人：刘玉平《高效课堂之如何导入》（政

13、史组）项目负责人：刘　霞《高效课堂之如何导入》（综合组）项目负责人：唐　俊各个研修项目的负责人要做好研修项目的计划，认真开展项目研修工作，扎实准备、认真开展、收齐资料、取得实效。学校将把教师参加项目研修的情况纳入对教师的绩效考核中；也将对各个项目组的开展情况进行考核。3、班主任培训。协助德育处对班主任采用“请进来、走出去”的形式进行班级管理理念、技巧等方面的培训，力争培养出一支管理水平高的班主任队伍。4、加强骨干教师培养使用。建立各级骨干教师选拔、培养、使用等一体化的管理机制，提高我校骨干教师的综合素质，努力培养一批专家型的骨干教师，并利用骨干教师引领课堂

14、教学、提高教学质量，将有效的教学经验向全校辐射推广。5、开展专题讲