2011年秋教研计划

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1、巴州区奇章中学2011年秋教研工作计划教育教学是立校之根，质量管理是教学教研管理的核心，学校一切工作的成败最终取决于质量的高低。一、总体要求坚持用目标引领教研活动，专任教师通过教研增强完成目标的能力，学校为保证完成目标而管，增强目标管理的目标意识和导向功能。严格而科学地按照教育教学规律办事，全面推进学校教师专业素质，切实减轻学生过多的课业负担，深入细致进行课改，全面提高教育教学质量。三、措施1、各教研组内成员，要认真讨论并形成本期切实可行并有效的组内教研计划，形成文字材料交教科室。2、教师自学全校教师要不断加强理论学习、自身基本功训练，

2、随时随刻写好教学心得体会；不能固步自封，要虚心、静心听取他（她）人的教学经验和教学中的闪光点，不断加以运用，不断弥补自身的不足。3、发挥经验丰富、业务能力强的老师的带头作用学校能充分利用这一教育资源，努力办好教师校本业务培训工作。并据培养对象的学科类别、个性特点的需要，让培训对象与组内骨干教师结师徒对子（见附表一），签订师徒合同，建立友好合作关系，做到教育资源共享。在教师集中培训和分散研修的过程中，对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥名师效应及引带作用，使培训对象从骨干教师的教书育人和教育科研的经历及他们成长的

3、心路历程中，受到启迪和感悟，做到学有榜样，赶有目标。4、加强组内研讨，包括进度、教法乃至一个问题或题目的研讨。5、课改探讨：每次教研活动要有有经验教师或骨干教师教学心得的交流发言。备课、上课、作业布置、辅导、月考试题的探讨等等，要有记录并形成汇报材料，以备查和记分（每开展并记录一次记1分）。6、题庆库的建立每位老师在教学中，都会遇到一些比较新颖典型试题、从本期起，每位专任教师每期至少完成5个典型试题，形成电子文档，各教研组长按章节整理好后交教科室。对完成基本任务、超额完成任务、未完成任务分别记1、2（每超5个记1分）、-2分。7、公开课

4、展示本期限每组至少完成1堂特色公开课。35岁以下教师每学年至少完成一堂公开课。对未完成人员将从绩效中扣取人民币50元。8、推行集体备课。在教研组内进行分工备课，集体讨论形成一致意见后，形成电子文档，以此作为蓝本，各任课教师上课前要根据班内学生实际情况进行个性化修改。9、仍然坚持推门听课评课制度。学校业务领导成员深入课堂听课，全面了解教师授课与学生学习的情况，并在教师中实行“推门”听课制，听课有要求、有计划、有考核；听课情况有记录、有总结有反馈。在此基础上，大力倡导中青年教师开展“六个一”工程（即学习一本教育理论专著、结好一对传帮带对子、

5、研究一个科研命题、参加一次充电培训、撰写一篇教研论文、上好一堂公开课）。三、完成上级、学校校长、分管副校长交办的临时工作。巴中市巴州区奇章中学教科室二0一一年九月