《上派中学校本培训工作计划》培训工作计划

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1、上派中学2017-2018年度校本培训工作计划学校概况：上派中学（原肥西四中），位于肥西县城的人民西路，东临县委、县政府新办公区，是安徽省初级中学教育管理研究会的会员单位（每市10所），是合肥市特色初中联谊会的常务理事单位（每县区1所），是合肥市教科研基地学校，是肥西县义务教育阶段的龙头学校和窗口学校，是“全国青少年校园足球布局学校”、也是合肥师范学院的教学实践基地。学校始建于1986年8月，经过二十多年的发展与传承，学校的办学质量一路攀升，办学规模不断扩大，影响力逐年增加。2007年9月，学校进行了整体搬迁，县委、县政

2、府规划建设的新校区正式投入使用，占地158亩，绿化覆盖率达51%，现有教学楼3栋，科教楼2栋，综合楼1栋，在建餐厅和综合室内运动场一座，总建筑面积30000多平米。校园按教学、教辅、行管和运动功能合理分区，布局舒展大气，各种教学设施设备均按省颁标准一次性配置到位。现有68个教学班，在校生3300多人，在职教职工275人。教师汇聚了全县初中段的众多精英，有特级教师1人，劳模1人，市学科带头人2人，市骨干教师6人，市拔尖人才各1人，县拔尖人才1人，县骨干教师22人，县兼职教研员8人，先后荣获省市级“优秀教师”、“优秀班主任”

3、等荣誉称号有10多人，拥有语、数、外三个名师工作室和一个名班主任工作室……可谓人才济济，群贤毕至。学校的教育教学质量综合评价，连续八年蝉联肥西县一等奖，近年来获得的主要荣誉有：全国教育科学“十一五”规划重点课题研究二等奖、“合肥市特色学校”、“合肥市素质教育示范校”、“合肥市绿色学校”、“合肥市平安校园”、“合肥市文明单位”、“合肥市廉政文化进校园示范校”、“合肥市德育工作先进集体”、“合肥市普法工作先进集体”、“合肥市语言文字规范化示范校”等。现阶段学校的办学方略是：核心理念为“用心经营，人人助力，和谐发展”，为了让此

4、理念深入人心，学校所有大楼一律用“心”字命名，所有的道路一律用“力”字命名；学校精神：“奋勇争先”；校训：“求知上进，立德树人”；教风：“敬业、爱生、务实、求真”；学风：“勤学、活学、乐学、博学”；校风：“团结、文明、责任、超越”。下一步的发展方向是：将着重从发展的高度、深度和宽度三个方面来推动学校的快速、协调和可持续发展。在发展的高度上，一是要用先进理念引领学校的发展，二是要用教育信息化来推进教育现代化；在发展的深度上，一是要通过校园文化建设，二是要通过打造亮点、培植特色，不断丰富办学内涵；在发展的宽度上，一是要抓管理

5、，二是要促质量。发展的宽度是主体和核心，高度和深度也是不可或缺的。现全校上下凝心聚力，希望通过自己坚持不懈的努力，持之以恒的追求，能够争取早日与省市名校等高对接。一、指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实县教体育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局

6、。二、工作目标：1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应中学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。三、培训内容：1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。2、全面实施新课程培训。3、开展信息化与课

7、堂教学深度融合的教学技能研讨培训。4、开展智慧校园科研能力培训。5、开展课题研究培训。6、开展校本课程、校本教材的开发应用的研究7、开展新教师培训四、培训形式：1、自学——反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每人有自学教材，每人有自我研修计划，每人每学期有读书笔记、有教学反思。2、实践与交流形式（1）开展公开课活动和“推门观课”活动，互相听课，评课

8、，相互研究，共同提高。（2）开展“同课异构”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的能力。（3）开展“教学开放周”活动、“家长开放日”活动，让家长走进课堂听课、浏览教师的备课本、学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。（4）开展教师基本功的培训，写好规范字，讲好普通话。（5）开展