中学校本培训工作计划

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1、★精品文档★中学校本培训工作计划XX中学校本培训计划2012年年度计划为了跟上课程改革的步伐，大面积调高全体教师的教育教学水平，尽快适应新形势下新课程改革的教学需要，使学校整体的教育教学工作达到更高的水平，得到长足的发展，经过多次酝酿讨论，调研论证，制定出了石良中学2012年学校校本课程培训工作计划一、基本概况石良中学是一所乡镇初级中学，在校生1960人，教职工131名作为一所农村学校，高素质教师、骨干教师较少，教师平均年龄偏大2003年进入新课程改革以来，学校下大力气对全体教师进行洗脑式教育培训，特别是多次外派教师外出参加培训和

2、学习但从根本上并不能满足新形势下的教育要求，也不能适应教师整体专业化发展的现代教育的需要二、校本培训计划基于学校的基本现实状况，抓住本次大面积推行校本培训的契机，促进教师向专业化发展，提高教师教育创新能力，是今后学校管理工作的一项重要内容1、指导思想以邓小平理论、“三个代表”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★重要思想和党的十六大为指导开展校本培训工作，全面贯彻省、地、市、镇各级教育主管部门的方针政策紧紧围绕基础教育新课程改革，立足学校教XX中学2012年3月2011年中学校本培训工作计划一

3、、工作目标以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以现代教育技术为依托，以课题研究为抓手，发挥教科研的先导作用，深入开展教育科研活动，积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，升华教师职业境界，促进学生全面发展，提升学校整体办学水平二、工作重点1、充分结合新课程改革实践，以课堂教学为突破口，使教师平等合作互补共建；重点改良教育教学行为进一步深入开展教学研究，加大校本教研力度，力求研究落到实处，及时了解教研动态，以提高教科研服务于课堂教学的效率，体现教科研的价值2、加大县级以上立项课题的管理与指导，继续坚持课题双月检

4、查公示制3、关注教育科研动态，广泛听取教师、专家意见，深入挖掘学校内部资源，完善和充实学校主课题内容，并做好新课题申报的准备工作4、积极配合上级教研部门的活动，积极鼓励教师参与各级各类教科研竞赛活动，继续规范“外出学习、回校汇报”的管理5、加大网络教研力度，积极营造利用网络捕获信息，提升自我的学习氛围，促进教师专业成长方兴中学2013年度校本培训工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家和省中长期教育规划纲要，围绕造就高素质专业化教师队伍的战略目标以提高教师师德素养和业务水平为核心，深入学习贯彻《关于安徽省“十

5、二五”中小学教师培训工作的意见》在寿县教育局、瓦埠学管委指导下，全面实施以基础教育课程改革为核心、“有效学习”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★为专题的新一轮继续教育校本培训以有利于促进学校更加有效地实施新课程改革，提高办学水平；有利于适应终身教育要求，促进教师专业成长；有利于更新培训观念，变革培训模式，立足校情，开拓创新，构建新的培训内容体系，切实增强校本培训工作的针对性、实践性和实效性坚持“夯实基础、面向课改、在实践中学习，在学习中提高”的原则，以培养师德修养高尚、业务素质精良、教学技

6、能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，能适应新课程改革需要的教师队伍为目标，大力开展校本培训工作，把学校建设成一个学习型组织，让全体教师在个人反思中提升，在同伴互助中发展，在专家引领中完善自我，更好地为学生的发展服务二、培训目标：1、要根据省实施意见的总体目标制定计划，围绕“聚焦‘提高有效教学能力，促进学生有效学习’的总目标，通过多种有效途径，分类分层分岗按需施训，使广大教师的师德水平与综合素养进一步提升，专业知识与专业技能进一步更新，实践与应用能力进一步发展，教育教学质量明显提高”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指

7、导写作–独家原创6/6★精品文档★2、通过校本培训，使教师形成共同的学习愿望，改善心智模式，转变教育理念，明确教育发展方向，树立自我发展目标3、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进六．校本培训过程管理与考核1．做好培训情况记载包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言情况等，作为教师考核的第一依据2．重视培训过程资料的积累包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料等3．考核把教师平时的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、研究论文等材料和教师参加培

8、训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训考核的重要依据先由教师自我评定，再由学校考核审查后认定，并按不同的得分给予不同的评定优秀者被评为校学习型教师方兴中学“校本培训”领导组2013年6月2011年中学校本培训工作计划一、工作目标以课程改革为中心，