小学校园突发公共事件应急预案

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1、蓟县桑梓镇马坊中心小学突发公共事件应急预案一、总则1.目的为有效预防、及时控制和妥善处理学校各类突发公共事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，确保学校师生员工的生命与财产安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会稳定，制定本预案。2.适用范围本预案适用于学校应对各类突发公共事件的应急处置工作。本预案所指的突发公共事件，主要包括以下几个方面：（1）社会安全类突发事件。包括：校园内外涉及师生的各种非法集会事件，各种非法传教活动、政治性活动，针对师生的各类恐怖袭击事件，师生非正常死亡、失踪等可

2、能会引发影响校园和社会稳定的事件等。（2）突发公共卫生事件。即突然发生并造成或者可能造成学校师生健康严重损害的事件。包括发生在学校内的突发公共卫生事件，学校所在地区发生的、可能对学校师生健康造成危害的突发公共卫生事件等。（3）事故灾害事件。包括学校教室等发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故，校园重大交通安全事故，大型群体活动公共安全事故，造成重大影响和损失的供水、电、气、油等事故，重大环境污染事故，影响学校安全与稳定的其它突发灾难事故等。（4）网络、信息安全事件。包括利用校园网络发送有害信息，进行

3、反动、色情、迷信等宣传活动；窃取国家及教育行政部门、学校保密信息，可能造成严重后果的事件；各种破坏校园网络安全运行的事件。（5）自然灾害事件。包括气象、洪水、地质、森林、地震灾害以及由地震诱发的各种次生灾害等。（6）、考试安全类突发公共事件。包括考前试卷丢失或泄密；考前试卷运送延误或损毁。考试开始前发生危及考生和考试工作人员安全或影响考试秩序事件；考试进行中发生危及考生和考试工作人员安全或影响考试秩序事件。3.工作原则(1)统一指挥，快速反应。学校成立突发公共事件应急处置工作领导小组，全面负责学校应对突发公

4、共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。(2)预防为本，及时控制。立足于防范，抓早、抓小，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，强化信息的广泛收集和深层次研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。要把突发公共事件控制在基层，控制在一定范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。(3)系统联动，群防群控。发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。形成

5、各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。(4)区分性质，依法处置。在处置突发公共事件过程中，要坚持从保护师生生命和财产安全的角度出发，按照“动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作原则，及时化解矛盾，防止事态扩大。要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，做到合情合理、依法办事，维护师生的合法权益。(5)加强保障，重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。4.突发公共事件的级别划定突

6、发公共事件按照事件的紧迫程度、形成的规模、行为方式和激烈程度、可能造成的危害和影响、可能蔓延发展的趋势等由高到低一般分为：特别重大事件(I级)、重大事件(Ⅱ级)、较大事件(Ⅲ级)、一般事件(Ⅳ级)。二、应急组织指挥体系及职责突发公共事件应急处置工作领导小组组　长：卢英杰副组长：李彦友代玉良刘洪伟代建新成　员：各年级班主任及科任教师领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥学校内各类突发公共事件的应急响应行动，研究确定事件性质、类型和级别，确定与其他类特定事件应急处置预案的联系，下达应急处置工作任务。重大问

7、题及时向镇政府、县教育局请示报告。必要时成立处理学校重大突发类事件工作组或调查组，及时前往事发地现场指挥、敦促或开展调查工作等事项，控制事态发展，抓早、抓小，争取早发现、早报告、早控制、早解决。要把突发公共事件控制在基层，控制在一定范围内，避免造成社会秩序失控和混乱；决定信息报送，请求上级部门指示、援助等事项。三、预防和预警机制1.预防预警信息建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统。①信息报送原则(1)迅速：最先发现或接到发生突发公共事件的个人应在第一时间内报告校长，校长立即向当地

8、政府和教育部门报告，不得延报，最迟不得超过2小时。(2)准确：信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。(3)事件情况发生变化后，应及时续报。学校发生各类突发公共事件后，在向教育主管部门报告的同时，应向当地公安等机关报告。②应急信息的主要内容(1)事件发生基本情况，包括：时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡等情况。(2)事件发生起因分析、性质判断和影响程度评估；(3)事发学校、当地政府及