7、2维护财产权导学案

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1、7.2维护财产权第一课时公民的财产所有权学校：班级姓名 ：第      小组     号学习目标：1、知识与能力:了解财产所有权财产继承权的含义；知道财产继承的方式，继承人范围，继承条件和遗嘱继承的内容。2、过程与方法：案例分析、情景体验、小组讨论。3、情感态度价值观:通过学习了解公民的合法经济权利受国家法律保护，加深对国家保护公民利益的理解，从个人财产权的角度强化对国家法律的认同感和信任感；4、教学重难点：公民的财产所有权一、课前自学提纲（一）公民的财产所有权1.公民私有财产的含义和范围（P60第二段）：公民私有财产是指：公民在社会生产和社会生活中，通过所积累的财富。其范围包括和其他

2、财产。2.什么是公民的财产所有权？财产所有人对自己的财产享有、、、的权利。这里的处分，是指公民在法律允许的范围内的权利。3.国家法律保护公民的。怎么保护？宪法、民法和物权法、行政法规、刑法。我的疑惑：二、教与学（教学过程）：（一）导入新课：（二）预习检查与精讲释疑（三）合作探究，交流展示：1.活动一：公民的财产所有权（1）假如今年春节收到了1000块压岁钱，你如何处置这1000块压岁钱？（要体现出公民财产所有权中：占有、使用、收益、处分等四种权利）2.活动二：维护我们的财产所有权案例一：据2001年10月18日《人民日报》报道，退休老干部、老党员曾庆福自退休以来先后从自己的退休金中拿出

3、6万多元，默默捐赠敬老院。请问：这6万多元属于什么财产？曾庆福老人能不能这么做？为什么？（四）课堂小结（五）达标训练单项选择题41、我国规定，每年5月的第三个星期天是“全国助残日”。小刚把自己的压岁钱和平时节省下来的零花钱积攒起来，准备在“助残日”那天全部捐献给残疾同学，他的做法（）①他具有高尚的道德情操②公民具有依法处分自己合法财产的权利③他的家庭很富有④他不懂得如何维护自己的合法财产所有权A.①②B.②③C.③④D.①④2、2011年1月30日，18岁的刘某等4人结伙窜至重庆市某中学门外，强行搜抢学生陈某等人身上的现金15元。刘某等人的行为侵犯了()A.国家财产所有权B.集体财产所

4、有权C.公民财产所有权D.学生受教育权3、2011年8月22日，綦江区的单某在获得体育彩票特等奖500万元后，捐款25万元支持綦江区边远农村小学，其行为是在行使对自己财产的（）A.占有权B.处分权C.收益权D.使用权（多项选择）4、刘某买了一台收割机，给农户收割小麦，按收割多少收取一定报酬，刘某为此挣了不少钱。后来他把这台收割机卖给了别人，又换了一台新式的。这说明刘某对自己的收割机享有（）A．占有权B．使用权C．收益权D．处分权（六）课后实践探究以小组为单位，创办一期宣传有关公民财产继承权的法制小报。三、学（教）后感7.2维护财产权第二课时公民的财产继承权我们的智力成果权学校：班级姓名

5、 ：第      小组     号学习目标：1、知识与能力:知道智力成果权的含义，了解智力成果权包括的内容2、过程与方法:知道保护公民合法财产所有权、继承权、智力成果权的法律手段3、情感态度价值观:明白尊重和保护智力成果权的重要性4、教学重难点：知道保护公民合法财产所有权、继承权、智力成果权的法律手段一、课前自学提纲（二）公民的财产继承权财产继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。1．财产继承的方式：我国公民的财产继承权主要是通过和两种方式实现的。（1）法定继承。①法定继承是指按照进行继承。②法定继承的第一顺序：，，以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的。第二顺序：，，。4③法定继承

6、中的遗产分配原则（2）遗嘱继承。①遗嘱继承，是指被继承人生前可以立下遗嘱，将的全部或部分指定由的一人或数人继承。②遗嘱继承不受的限制。③我国继承法，遗嘱继承必须具备以下法定条件：（第一、遗嘱人必须具有立遗嘱的能力，并且是遗嘱人的真实意思表示，同时，遗嘱必须合法有效。第二、遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一人或数人，但不受继承顺序的限制。）遗嘱：公民可以立遗嘱将个人财产赠给、或者以外的人。2、未成年人的财产继承权受法律特殊保护。未成年人是通过继承的方式获得财产的所有权。比较：法定继承和遗嘱继承的区别。（三）我们的智力成果权1.什么是智力成果权智力成果权，是公民或法人对自己创造的依法享有的

7、。它包括、、等。2、怎样依法维护自己的智力成果权？）可以向侵权方。情节严重的，可以，寻求解决。我的疑惑：二、教与学（教学过程）：（一）导入新课：（二）预习检查与精讲释疑（三）合作探究，交流展示：活动一遗产继承大家说(1)阅读P58案例研讨：“遗产继承大家说”，并思考四幅图片下面所列的提问。A、女儿不能继承遗产的说话对吗？为什么？B、不尽赡养义务可以继承遗产吗？为什么？C、张老伯可以立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？D、承包的荔枝树能作为遗产吗？为什么