4.老爷爷赶鹅教案

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1、《老爷爷赶鹅》教案教学内容：学习二声部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》教学目标     能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力。教学重、难点：     1、 重点：鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。     2、 难点：二部轮唱时，学生容易产生“赶拍、串调”现象。教材分析：     《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲短小集中，以买鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构，第二声部

2、在第一声部演唱两小节后进入，形成二部轮唱。教学过程：一、导入          1、出示鹅的图片，提问：同学们，你们认识它吗？谁能模仿他的叫声？     （认识，说出是鹅，模仿鹅叫。）     2、出示课题：今天我们来学习一首关于鹅的歌曲，名叫《老爷爷赶鹅》。     （板书“老爷爷赶鹅”，播放歌曲）     3、请大家听后说说发生了什么故事？（初步感受歌曲后，说出故事梗概。）     二、新授     导语：你们想不想跟老爷爷一起赶鹅呀？（想）     老爷爷说了，你们要完成下面的问题，就能和它一起赶鹅进城啦？     1、教

3、打节奏。找同学揭开第一个题面：轻松而风趣的演唱下面乐句，要整齐，休止符要停顿得干净、利落，完成任务后会得到老爷爷奖励的一只小鹅。     3 2  3 21 ︱055 ⅰ0 ‖     嘎嘎 老爷爷   嘎嘎嘎      嘎嘎 赶群鹅    嘎嘎嘎     2、找同学揭开第二个题面：能准确、优美的演唱歌曲，完成任务后同样会得到老爷爷奖励的一只小鹅。     ⑴听录音，心中学唱。2分角色朗读歌词（旁白老爷爷大鹅）：生读，生评，师总结3老师范唱。4模唱用lu一次。5唱谱2次，6分句带词唱2次，7带情绪唱一次，8齐唱一次。     3

4、、再听录音，请大家仔细听听这首歌，跟以前学过的歌曲有什么不同？     4、再听录音，请找出第二声部是从哪里开始进入的？     5轮唱训练。     师：同学们，老爷爷说你们这么出色地完成了前面的任务，得到了他的礼物，现在她高兴地宣布你们可以和他一起赶鹅进城了；不过他想把鹅群分成两队，每队中的小鹅都要认真的跟紧自己的队伍，不能串到另外的队伍中，更不能随便乱跑。到“嘎嘎老爷爷”的地方我们就合起来集合啦。现在我们都是小鹅队中的一员了，马上开始行进了。     ⑴分组轮唱练习     ①轻声练习。     ②二部合作练习，要求位置统

5、一，演唱整齐。     三、巩固，小组练习。（大约五分钟）     分角色上台演唱，进行评比。旁白老爷爷（要求用深沉厚重的声音）大鹅6.创编歌词：让生自由发挥。把老爷爷改成老奶奶，鹅改成鸭等。总结：爱护小动物