20130514职业伦理与积极心理试题答案

《20130514职业伦理与积极心理试题答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)1.(本题分值:2)  角色的多样性变化性是造成（  ）处于心理亚健康的重要原因。A.教师B.护士C.工程师D.研究员2.(本题分值:2)  职业伦理教育文化模式的独到之处在于（   ）。A.加强和改进职业伦理教育评价，形成人人讲伦理的气氛B.设置职业伦理课程，进行专门教育C.不仅充分认识到实践的价值，更主要在于它把这种认识变成自己的机制D.举办各种职业伦理讲座和报告，不断刺激学习者的伦理感知3.(本题分值:2)  遇到挫折时，不乐观的人更容易采用（     ）策略.A.任

2、务定向B.情绪定向C.双向归因D.认知定向4.(本题分值:2)  下面哪项不属于人类学习的内容分类。（  ）A.技巧学习B.道德学习C.知识学习D.技能学习  5.(本题分值:2)  “教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（  ）A.行业目标B.一般目标C.个体目标D.单项伦理教育目标6.(本题分值:2)  我国的职业伦理教育是以（）为指导。A.社会主义B.集体主义C.马列主义毛泽东思想D.为人们服务7.(本题分值:2)  当你能够完全集中注意力投入到某种工作中时，这种状态叫（   ）。A.积极性B

3、.乐观进取C.高峰体验D.沉浸体验8.(本题分值:2)  法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面:一个层面是一般性定向；另一个层面是（）。A.行业定向B.属性定向C.分类定向D.特殊性定向9.(本题分值:2)  以下选项中不属于伦理特点的是（）。A.普遍的B.个别的C.抽象的D.共性的10.(本题分值:2)  下列哪项不属于有效的职业伦理模式的道德性所强调的职业伦理教育活动应体现的伦理规范要求。（  ）A.仁爱B.公正C.自由D.强制11.(本题分值:2)  下列哪个不是自我中心的表现（  ）。A.自己过高地估计自己B.固执己见唯我独尊C.自私自利，

4、损人利己D.强烈希望别尊重他，不服务集体，不关心他人12.(本题分值:2)  职业伦理的多样性是指（）。A.职业伦理与职业岗位的特点相适应B.职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性C.职业伦理的内容因职业的不同而异D.各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上13.(本题分值:2)  职业伦理教育目标转化为个体品质的程度，依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（  ）A.负效果B.正效果C.中性效果D.零效果14.(本题分值:2)  下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（）A.医务

5、工作者职业伦理教育的多端性B.医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性C.医务工作者职业伦理教育的单一性D.医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性15.(本题分值:2)  个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标，指的是（  ）。A.一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标B.对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标C.某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界D.某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标16.(本题分值:2)  科技伦理的根本原则是

6、（）。A.提高公众基本科学素养  B.保卫家园C.自私自利的享乐  D.为人类服务  17.(本题分值:2)  （）是金融职业伦理的基础。A.货币B.政策C.制度D.互利18.(本题分值:2)  下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（  ）。A.坚持锻炼身体。B.善于劳逸结合C.保持心情舒畅 D.提高工作目标 19.(本题分值:2)  “医生在与患者交谈、诊治过程中应充分表达出为病人服务的诚意，消除隔阂，赢得病人的信任，共同创造出一种轻松、融洽的诊治环境。”这个是（）。A.真诚心B.关怀心C.同情心D.爱护心20.(本题分值:2)  以下不属于

7、职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（  ）。A.在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理B.把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待C.要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用D.强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来21.(本题分值:2)  文化模式中典例教学法的内容是（   ）。A.发现、培养、总结、推广、宣传先进典型经验，发挥先进典型的示范引导功能，影响、带动人们的伦理转化，促进、推动人们以伦理的方式工作B.在系统理论的指导下，遵

8、循整体性原则、关联性原则、动态平衡原则、综合原则、有序性原则、反馈原则和最优化原则，研究、处理职业伦理教育问