2011枣庄市学业试题分析doc

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1、2012年学业考试备考会讲稿一、试题分布内容考试分值复习时间七上593周七下704周八上342周八下372周二、试题及答卷分析（2011年枣庄学业考试生物试题）41．（9分）某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：16（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→—→5（用图中的数字和箭头排列）。（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置，该实验控制的变量是。（3）图6中滴加的液体是。图7小烧杯中的液体是，其作用是。

2、（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是，这说明是光合作用的产物。该实验现时还可以证明是光合作用的必要条件。41．（每空1分，共9分）（1）3—→7—→4—→6（2）对照（或对照实验）光的有无（或光）（3）碘液酒精脱去叶绿素（或溶解叶绿素）（4）照光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色淀粉光16第一问是关于实验过程的排序，这一问得分率最低许多学生排错，对于文字表述都练过许多次，但是对于这个学生实验可能是许多学校没做过此实验，对具体的图示分析顺序判断错误。还有就是做这个实验时有两步清洗，导致四六

3、这两步颠倒而出错。第二问是关于对照实验及实验变量的考察，设置黑纸片遮盖和不遮盖，实验变量唯一的实验是对照实验，有些同学对对照实验的概念还不清楚出现错误；本实验的变量是光。有些同学直接说遮盖和不遮盖，不能说到关键点上；第三问是关于染色液体，及小烧杯中的液体是什么及作用，这小问出错率比第一问少一些，但是也有许多不该出现的错误，一是碘液的碘字写错，酒精的作用写错，是脱去叶绿素，有些写叶绿体，还有回答其他答案的。二是书写时马虎，酒精写成酒清，碘液写成碘酒对于常用药品作用名称分析不清；第四问是表达实验现象，16表述不到位，见光部分

4、变蓝，遮光部分不变蓝，有些回答颠倒的，还有些说遮光部分是黄白色，与酒精脱色这一步相混了导致错误。最后两个空做的较好，光合作用的产物及条件。大部分能答对，但是也有答错的。总起来这题的得分率在85%左右。42．（9分）下图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：（1）该图所示神经结构叫，图中⑤表示感受器，⑤的功能是。（2）小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是图中的序号和箭头表示）。而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外

5、还具有功能。（3）若②16损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？；是否会产生疼痛？。（填“是”或“否”）（4）图中甲是集中的地方，乙是由组成。42．（每空1分，共9分）（1）反射弧接受刺激并产生神经冲动（2）⑤—→④—→③—→②—→①大脑皮层的身体感觉中枢（或大脑皮层）传导（3）否是（4）神经元胞体（或胞体或神经细胞体）神经纤维1．试题立意及考点试题着重考察学生对生物学基础知识（反射弧和脊髓的结构和功能）的理解和应用，并且考察了学生分析图示的能力。2.学生得分与答题情况分析最高分是9分，占到5%左右，最低分0分，占

6、到5%左右，平均分4.13分；失分主要是①16不能准确而完整的描述出感受器的功能，②第（3）题失分较多，学生没有理解，反射活动的完成与痛觉的产生过程，误认为只要有反射活动就会产生感觉，③第（4）题的“甲是集中的地方”也是学生失分较多的题目，这个问题是教材上的原话，可是大多数学生没能准确记忆而导致失分。42题虽然是对基础知识的考察但是学生普遍在4分左右，得分不高。主要存在以下几方面的问题：第一，答题不规范。①错别字：例如，反射弧的“射”和“弧”，神经的“经”，神经纤维的“纤维”等等。②字迹潦草。很多字写得很连并且草，例如，

7、“传导”有的学生写成“传异”，③箭头使用不规范，混用数字符号。图示上是带圈的数字，很多学生没画圈，还有的前几个带圈后几个又没圈了。第二，审题不清。第（3）题题目要求答“是”或“否”，很多学生连题都没看完就答“不会”、“不能”之类的自然得不到分数，这也是第3题失分较多的另一个原因。第三，16答题不全面。第（1）题第二问感受器的功能，感受刺激产生神经冲动，学生也只写出了一个方面，或者与效应器的功能混淆。43．（7分）冬小麦是我市重要的粮食作物之一，栽培历史悠久，品质优良。请根据研究冬小麦过程中所遇到的有关问题作答：（1）冬小

8、麦茎的高矮、产量高低、成熟早晚等都是性状，生物性状的遗传一般是由DNA上的控制的。（2）冬小麦的高茎（A）和矮茎（a）是一对，将两株高茎冬小麦杂交，收集全部种子共672粒种植，后代出现部分矮茎冬小麦。则子代中高茎冬小麦的基因组成是，矮茎冬小麦的基因组成是。假如所有种子均发育成了植株，则理论上共有矮茎冬小麦株。16（3