2011年枣庄市2008级初中学业考试数学试题

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1、2011年河南中考《语文》试卷详细解析2011年中招语文试卷“积累与运用”部分与去年试卷相比，分值与试题类型保持相对稳定，但稳中稍有变化。相同点：“积累与运用”部分仍设置了7个小题，分别考查字音、字形、词义及词语间关系、名著、古诗文默写、句子排序、材料阅读。不同点：分值由去年的28分变为27分，把去年的第三题对“文学常识”的考查换成了“对词义及词语间关系的考查”。具体分析如下：第1题，考查词语中易读错的字的读音。不同之处是由去年的“找出加点字的读音完全相同的一项”改为“加点的字，每对读音都不相同的一项”。被考查的字中有多音字，如“泊”、“角”、“解”；有

2、形近字，如“缜”、“慎”，“辍”、“缀”；有易读错的字，如“咤”、“畸”、“吮”；有常用字，如“歧”、“骇”。只有B项的每对读音都不相同，分别为zhěnshèn/xièjiè/zhàchà第2题，考查词语中的错别字，C项中的“名信片”一词中的“名”应为“明”，“明信片”为”专供写信用的硬纸片，邮寄时不用信封，也指用明信片写成的信，“厉“。“变本加利”中的“利”应为“厉”，“变本加利”意为“变得比原来更为严重“。第3题，考查对具体语境中词义及词语间关系的把握。“见证”是“当场目击可以作证的”，“印证”是“证明与事实相符”，根据语境中的“并参与了”可知应选“见证

3、”；第二空根据宾语“栋梁之才”，动词应为“造就”；第三、四空根据语境应选“只有------才------”。第4题，考查对名著的阅读，涉及到了名著的实际内容，要求考生深入阅读名著。B项中的“衍太太应是一个心术不正，爱推卸责任的人，经常怂恿孩子们干不好的事，事后有充当老好人，是鲁迅《父亲的病》的人物，作者表达了对她的不满、憎恶之情。第5题，考查古诗文默写，形式与去年相同，为“识记型默写”、“理解型默写”、“关联型默写”，试题难度不大，只要平时默写落到实处，不难拿满分。第6题，考查句子排序。此题难度不大，根据句中的“壶冠、壶颈、腹部、壶底、通体”这些词语，按照从

4、上到下，从部分到整体的顺序，不难排出正确顺序5、2、3、1、4。第7题，为材料阅读题的考查。试题内容新颖，关涉到了2011年热点“微博”。题型为两小题，第一小题摘录能概括“微博”主要特点的4个词语，问题应该不大，但个别同学或许会答不全，估计容易把“真实”丢掉。第二小题写出画面寓意，画面形象直观，考生易于理解，估计能答出“大家可以通过微博传达自己的心声”之类的话，但根据评分标准，还是会答不全面。总体第一部分的试题不算难，既能让考生按平时的复习内容，有序答题，又稍有难度，便于考查不同学业水平的学生。2011年河南省中招语文现代文阅读版块和2010年相同，依然由

5、一篇记叙性散文和一篇议论性文章组成。选文内容、风格给人清新的感觉，文质兼美，具有浓郁的人文性，同时兼顾中西文化，分别选择了中国当代作家和外国名家的作品，体现了文化内涵的多元性。命题的结构、题型相对稳定，分值增加1分。选文（一）和去年的小说不同，选择的是一篇语言优美，富有诗意，抒情性很强的散文，以诗情画意的漓江风景为背景，展现平凡的残疾摇船人身上的乐观、自强、热爱生活的精神。相对来说，文章优美语言中蕴藏的丰富意蕴，为阅读理解增加了难度。命题考查点依然是要点概括、文意的把握、词句的理解、内容的探究等方面，和2010年大致相同，但也有很大变化，题干的表述更加简洁。第8

6、题以“简要概括选文的内容”的形式考查对文意的整体把握，考查概括能力。第9题考查关键语段的表达作用，第一段是景物描写，语言优美，需联系全文从内容和结构两方面把握它的表达作用，有一定的难度。第10题考查对文意的理解和写作手法的把握。第11题考查运用修辞手法的表达效果，题干已点明了比喻的修辞手法，指向性明确，并给出两句任选其一，学生可以自主选择，有一定的开放性，难度降低。第12题考查对人物形象的分析、概括。考题更注重对文意的整体把握基础上的概括、分析能力的考查。选文（二）和去年相同，依然选择议论性文章，所不同的是，今年的选文是书信体。选文的论点鲜明，论证层次清晰，可以

7、算是较规范的议论文。文中围绕“专心做好一件事，就能有所收益”这一论点，贴近学生的实际，在严密的论述中融入真挚的情感，亲切的称呼、第二人称的使用，阐述道理如话家常，娓娓道来，减少了阅读的心理和语言障碍，并对学生的成长提供了有益的指导，难度降低。设置的4道考题，分别考查中心论点的提炼、补充事实论据、论证思路的梳理、论证方法的辨析及其作用的分析，主要是联系文本对议论文文体知识的考查。题型上与去年大致相同，但与去年相比，同一考查点的某些试题侧重点有所不同，难度有所变化。如第14题补充事实论据，考查的是考查论点和论据的关系，既要求学生能把握第③段的论点，又能围绕论点叙述自