2012---2013学年第一学期学校工作计划

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1、2012—2013学年第一学期学校工作计划一、指导思想全面实施素质教育，全面提高教学质量，打造富有童味的幸福学校，把学校建设成为师生向往和留恋的精神家园和幸福乐园。二、基本思路精细管理，务实求真彰显人文关怀；铸造师魂，依法执教展现师德高尚；狠抓成绩，教研结合再创教学佳绩；立下行规，规范行为培育文明学子；保障安全，保驾护航构建平安校园；细做服务，立足全局树立服务意识。三、总体目标1．探索学校增值管理，培养学校文化软实力，以绩效管理为重点，强化部门职责，加强部门沟通，形成合力，共促提高，把学校进一步做大、做强

2、、做优，实现学校最优化发展。2．通过继续教育促进教师专业成长和可持续发展，通力打造名师工程。3．以团队合作为风格，以教育科研为方法，以教学质量为轴心，致力于教育教学质量提升，特别是毕业班教学成绩有大幅提升。4．促进思路，开拓思维，多方联动，积极推动学校二期工程的启动。四、工作措施（一）、教师队伍建设：以学生个体发展为本，力求个个都有好老师1．加强师德师风建设，规范教师从教行为，倡导“学高为师，德高为范”的教师职业道德，努力做到“三像”标准：“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校

3、的声誉，像珍惜自己的生命一样珍惜自己的事业”，以高尚的道德情操和人格修养，自觉成为廉洁从教的参与者、塑造者和维护者。2．创建“童心教师”团队，让教师心态儿童化。教师要有一颗童心，站在儿童的立场，洞察儿童的心理，换位思考，以儿童的心态和视角去关注生活，蹲下身子靠近儿童，理解儿童，走进儿童，与儿童结伴成长，教学相长，最终成为儿童成长的引路者。3．打造“名师工程”。在构建学校教师队伍梯队的基础上，对有潜质、有意愿的骨干教师，采取有针对性、计划性地加强培养，成为学校的名师。4．加强理论学习与班主任队伍建设，与时俱

4、进，提升教师专业素养，建立“学习型”教师队伍。完善教师专业成长评价体系，建立教师“成长档案袋”。（二）、发挥先锋模范作用按照“围绕中心、服务大局、夯实基础、提升队伍”的工作思路，着力加强党的思想建设、组织建设、队伍建设、精神文明建设和反腐倡廉建设，发挥党员先锋模范作用，全面提高党员、干部、教师职业道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步推动学校稳步、有序、和谐发展。1．抓好政治理论学习，强化党员队伍建设。通过深化学习内容，丰富学习形式。2．强化管理和考评，提高道德修养，维护形象，发挥先锋模范作用

5、。三、德育工作：以学生心理和谐为基，力求天天都有好心情促进学校德育工作向纵深发展。（一）构建德育管理网络，保障德育机制运转本学期政教处既要继续构筑垂直德育管理网络，又要形成扁平化管理机制。垂直管理是：校长—德育副校长—政教主任—少先队总辅导员·安全员—年级组长—班主任—学生干部；扁平化管理是：德育副校长或政教处主任—教师或学生。细化工作职责，明确工作要求。（二）开展丰富德育活动，培养快乐阳光学生1．继续强化养成教育，打造“文明校园”。继续以《十要十不要》《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等为教育内容，

6、强化学生养成教育；树立学生典型，以榜样的力量带动学生自觉养成良好的习惯；完善养成教育评价方案，通过专项检查与考核促进养成教育的实施与深化，并纳入“文明班级”考核，打造“文明校园”。2．深化校园文化建设，营造“温馨家园”。以学生学习环境为先，力求处处都有好环境，体现校园文化儿童化。营造丰富多彩、寓教于乐、文明向上、体现童趣、适合儿童健康发展、满足儿童发展需求的富有“童味”的校园文化和班级文化，营造“温馨家园”，形成"学校是我家、美化靠大家"的共识。3．丰富校园活动内容，打造“成长乐园”。以校训为导向，通过礼

7、仪教育、养成教育、感恩教育、民族团结教育、廉洁修身教育、崇尚科学反对邪教教育等，从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、班会课、红领巾广播等常规德育阵地建设，与少先队部、艺术组联合开展各类文体活动及有关重大纪念日教育活动，继续开展校家工程建设，完善学生“成长论坛”和“家长在线”教育阵地，增进家校合力，共同参与学生教育，丰富学生校园生活，打造学生“成长乐园”。（三）安全工作重如泰山，常抓不懈确保平安1．成立安全工作领导小组，落实“一日一小查，一月一大查”的安全制度。对校舍、活动设施、消防安全、饮食卫生、用电、

8、危险品、上下学路上状况等方面的安全进行排查，发现隐患，及时排除，落实整改措施，形成书面报告。各班主任负责学生安全教育工作，提高学生安全防范意识，防范事故发生，提高自身对突发事件的处理能力。2．进一步完善学校各项安全制度，促进学校安全工作规范管理，从制度上加强安全工作，并狠抓落实。（1）加强师生值周管理。丁字路口、校门口、楼层、楼道、卫生间、操场、临时运动场等都安排值周岗位，严格遵守值周职责；在课间增设楼道、临时运动场的看护人员