郴州市农村中小学课外体育锻炼现状分析

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1、http://www.paper.edu.cn郴州市农村中小学课外体育锻炼现状分析黄先锋，易小坚湖南师范大学体育学院，湖南长沙（410012）E-mail：hxf523@126.com摘要：课外体育锻炼作为一种体育主体，不仅能够有效地提高学生的体质，增进健康，强健体魄，而且作为一种促进个人完善的重要手段，对学生的成长发展具有更深远的意义。然而，在农村中小学中，由于受种种因素的影响，学生课外体育锻炼开展得并不令人满意。本文对郴州市农村课外体育锻炼的开展情况进行了抽样调查，分析影响课外锻炼开展的原因，探讨出促进农村中小学课外体育锻炼朝着健康、科学的方向开展的有效途径，推动农村学校

2、教育的深化改革。关键词：农村中小学；课外体育锻炼活动；影响因素前言：课外体育锻炼是指在课余时间里学生运用各种体育手段和方法，以增强学生的体质、促进身心健康、丰富课余文化生活等为目的的身体活动。课外体育锻炼一方面是课外体育活动的组成部分，另一方面又是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标任务的基本途径之一。国家提出保证学生每天1小时的体育活动，可见科学地安排学生的作息时间、增加体育活动的时间，合理分配余暇时间，是许多国家改革学校体育，培养和塑造全面发展人才的重要措施。在我国，上体育课的时间毕竟是有限的，体育课也只是一种手段，教会学生自觉地进行课外体育锻炼才是目的。课外体育锻

3、炼与体育课是相互联系相互促进的，是体育课的延续和发展。在查阅国内中小学课外体育锻炼的现状研究状况过程中，发现对农村中小学课外体育锻炼现状研究较少，其研究主要集中在对国内城镇中小学现状的研究，而且主要针对我国东西部地区城镇中小学课外体育锻炼状况。从整体上来说，城镇中小学课外体育锻炼开展状况好于农村中小学。李华生等在《我国部分农村中小学体育教育的现状及发展目标预测》中对湖北及中南六省部分农村学校进行调查，得出的结论表明体育教育在农村学校教育中处于明显落后状态。在我国，农民占全国人口的80%，大多数人口在农村。农村由于受传统习惯、文化素质及经济条件的制约，体育工作处于自然发展状态，

4、农民体育意识不强，体育参与率很低。因此，研究农村中小学课外体育锻炼具有重要的现实意义，对于促进农村学校体育教育事业发展具有一定的现实指导意义。本文将通过文献法、问卷调查法，对郴州市农村中小学课外体育锻炼的开展情况进行抽样调查，以全面了解郴州市农村中小学课外体育锻炼的现状，探讨影响课外体育活动开展的原因，找出其主要影响因素，旨在为促进郴州市农村中小学课外体育锻炼的发展提供参考。1.研究对象与研究方法1.1研究对象本文研究对象为郴州市农村小学、初中学校，调查对象为郴州市农村小学、初中学校共50所，其中农村小学27所，农村初中23所，教师共计50人。1.2研究方法1.2.1文献资料

5、法-1-http://www.paper.edu.cn根据研究内容和目的需要，查阅大量有关方面的期刊，论文和文献资料，了解与本课题有关的背景知识，收集和整理前人的研究成果和研究方法，为本研究的深入进行提供可靠的理论依据，同时阅读了许多相关学科如《学校体育学》、《体育管理学》、《体育科学研究方法》、《体育统计》等书籍，丰富了自己的学科理论，为本研究奠定了坚定的理论基础。1.2.2调查访问法为选定题目，确定研究的目的和内容，了解郴州市农村中小学课外体育锻炼开展的现状，分别访问了本学科的专家、学者10人次，中小学体育主管副校长、体育教师20人次，访问学生30人次。1.2.3问卷调查

6、法根据论文研究目的和内容，遵循有关科研方法的问卷设计基本原则和标准化要求，通过查阅大量文献资料和走访有关专家学者，经过几次修改设计出郴州市农村中小学课外体育锻炼现状调查问卷。此问卷经专家评定效度得到专家一致意见后，面向调查者全面进行调查。1.2.3.1问卷的发放发放教师问卷50份，在样本的抽取上，将郴州市11个县市区（北湖区、苏仙区、资兴市、桂阳县、嘉禾县、临武县、永兴县、安仁县、桂东县、宜章县、汝城县），从1到11进行编号，排列，再根据总体的规模，从随机表中随机抽取7个数码，将所选出来的数码，从整体名单中找到这些数码对应的7个成员，再从这7个县市区中，每地随机抽取50所学校

7、构成问卷调查样本，各学校样本含量如表1表1各类学校的标本量表类别北湖区资兴市嘉禾县永兴县桂东县汝城县安仁县合计小学433544427初中345233323每校发放教师问卷1份，共计发放问卷50份，回收47份，回收率为94%，有效问卷47份，其中小学教师问卷25份，初中教师问卷22份，有效率为100%，本调查表的回收率及有效率上均满足了社会学分析及研究的要求。1.2.3.2调查表效度检验为保证调查表质量和科学性的要求，确保调查的有效性，在制作调查表与实施调查过程中，针对调查表的总体设计，结构设计、内容设计