跨文化传播(第一讲)

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1、跨文化传播InterculturalCommunications章宏zhangh2009@zju.edu.cn浙江大学传媒与国际文化学院学科背景：1959年,美国人类学家EdwardT.Hall所著的《无声的语言》(TheSilentLanguage)首次使用了Interculturalcommunications的概念。国内的少数民族、老年人、贫困者、女权主义者,乃至吸毒者、同性恋者等不同群体纷纷起来争取各自的独立地位与权益,形成一个个亚文化圈。他们相互之间及其与主流文化之间的接触所产生的摩擦与冲突日益突出。大批美国商人、技术员

2、、官员、军人、外交官、学者、旅游者等奔赴世界各地。来自世界各地的商人、留学生、移民、旅游者等涌入美国跨文化传播和国际传播1.学术根源2.研究对象3.传播范围4.传播的目的和效果跨文化传播的形式1.超国家的形式(supra-national)2.国家之间(inter-national,inter-state)3.国内(sub-national,sub-culture)4.团体(inter-group)5.个人(inter-personal)例：你说话时代表谁？自己、团体、地方、国家、人类？（你愿意被代表吗？）课前小调查1.

3、举出一个你认为属于跨文化传播的案例，并谈谈你的看法。（这个案例成功与否，有何意义等等……）2.你当前最主要的跨文化传播的形式是什么（如观看美剧，学习另一种语言，在外国（地）生活，旅行，和异文化的人进行交往等）？举一个例子3.你希望在这门课上学到什么样的知识？前言：1.本课程的学习要求、目的在经济全球化、信息全球化的背景下，了解跨文化传播的重要性及其含义；探讨人类互动背景下的文化模式及其对人们认识的塑造和修正能力；通过案例分析，掌握解决跨文化传播中基本问题的概念和方法；提高跨文化传播交流的能力和智慧。2.课程内容1.导论：认

4、识跨文化传播2.传播和文化模式3.文化的深层结构和认同4.文化震惊和文化适应5.跨文化传播的方式：语言和非语言传播6.文化/媒介帝国主义和跨文化受众7.跨文化传播的原则：理解和接受相似点8.学生课程作业演示３.主要教材4.成绩衡量平时：个人读书报告和出勤（30%）期末：团队课程论文（70%）读书报告：推荐的参考书目或任何有关跨文化传播的书，可以是一本，也可以是相关的几本。1000字-2000字的报告。“述”+“评”。秋学期最后一周交。论文：组成5人的小组，对有关跨文化传播的事件、现象、理论、观念的思考、理解与分析。题目

5、自定。5000字以上的论文。作业安排在最后两周演示，冬学期最后一次课交作业。在冬学期第三周前交纸版课程论文建议书（proposal，可参考SRTP申请书的格式),可以获得老师的反馈意见。课程论文的内容建议对广告、文学、影视作品的跨文化不同理解、接受及原因分析；电视节目模板的跨文化传播与本土创新的关系；美剧、英剧、韩剧等成功跨文化传播的原因；国内外对外援助行动的评估；文化对外推广的实践和影响比较；留学生融入当地文化的调研；自身跨文化传播的实践及成败原因；各种文化差异的调查和比较（如谈判习惯、会议习惯、交往方式、高低语境、偏

6、见等）。5.公共邮箱http://mail.sina.com.cn/用户名：kwhcbzh@sina.com密码：CULTURAL20136.几个主要的概念跨文化传播vs.跨文化交流世界主义(cosmopolitanism)cosmos+polites文化vs.意识形态多地点结合（Placepolygamy）参考书目（一类）：拉里,萨默瓦，理查德,波特著，闵惠泉等译：《跨文化传播》中国人民大学出版社2004年版。《媒介与全球化》特希.兰塔能著，中国传媒大学出版社2013年出版。塔码李伯思、伊莱休卡茨：《意义的外销：对于〈

7、达拉斯〉的跨文化解读》,华夏出版社2003年版。霍夫斯泰德《文化之重：价值、行为、体制和组织的跨国比较》上海外语教育2008年版。爱德华.霍尔《无声的语言》北京大学出版社2010年版。阿芒.马特拉著，《世界传播与文化霸权》，中央编译出版社2001年中文版。汤林森,《文化帝国主义》上海人民出版社1999年版。莫滕森编，关世杰等译：《跨文化传播学：东方的视角》中国社会科学出版社1999年版。本尼迪克特·安德森《想象的共同体(民族主义的起源与散布)》上海人民出版社2011年版。Beck,U.（2000）WhatisGlobali

8、zation?Cambridge:Polity.参考书目（二类）尹鸿，李彬主编：《全球化与大众传媒：冲突·融合·互动》，北京：清华大学出版社2002年出版。张咏华：《网络新闻业和跨文化传播》，上海：三联