二年级数学上册_两位数加两位数(不进位加)教案_人教新课标版

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1、两位数加两位数的不进位加的笔算教学目标 ：1．使学生掌握两位数加两位数的不进位加的笔算方法。2．在学习的过程中培养学生自主探究、合作交流、解决实际问题的能力，感受到数学与生活的密切联系，并获得学习成功的体验。重点：笔算不进位的方法难点：笔算不进位的方法教学过程 一、学前准备口算36＋3＝35＋2＝30＋9＝46＋3＝这些算式我们除了可以用口算的方法计算外，还可以用列竖式的方法计算。你会用列竖式的方法计算吗？二、新授1．学生独立列竖式。①师：请你从这四道算式中任选一道，用列竖式的方法去计算。②请四个学生板演，其他学生在练习本上试做。③请板演的学生说说自己是怎么算的。2小组讨论。

2、①师：在刚才的列竖式计算中，你是从哪一位加起的？列竖式计算时你有什么要提醒大家注意？请小朋友们自己先想一想，再在四人小组里说一说。②学生思考、讨论。③汇报：在刚才的列竖式计算中，你是从哪一位加起的？计算式要注意什么？三、练习1．参观博物馆（1）师：利用今天学的知识可以解决很多生活中的问题。今天，老师就想请大家帮个忙。帮我算算这去参观博物馆的二一班和二二班一共有多少学生？（电脑演示例一）（2）师：说一说你看图你知道了什么？问题是什么？用竖式算一算！（3）学生计算。想一想：列竖式的时候要注意什么？从哪一位加起？你是怎样计算的？（5）汇报：2．比一比谁最棒。师：老师谢谢小朋友们的帮

3、忙。我还想请我们同座小朋友看图轮流提一个用加法解决的数学问题，让另一个小朋友列竖式计算，提问题的小朋友还要负责批改。最后还请你评价一下你的同座做得怎么样。四、总结：今天小朋友们又学会了什么新本领？列竖式的时候要注意什么？五、练习