中国古代文学鉴赏思考题

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1、中国古代诗歌鉴赏唐诗宋词一、《琵琶行》的艺术特点二、宋词的流派三、李清照词的艺术成就一《琵琶行》的艺术特点一、《琵琶行》的艺术特色1《琵琶行》。被贬江州次年所写。写琵琶女高超演奏技巧和沦落身世，寄寓自己政治遭受打击，为自己无辜被贬鸣不平。思想意义：两个人物：漂沦憔悴、转徙于江湖间的长安倡女，遭谗受贬、谪居江州的朝廷命官。人物身世遭遇，体现深刻社会内容。①封建社会，妇女地位极其低下，人格受到歧视，生活最底层的妓女，更是身心遭受摧残。诗人以真挚的感情，写出了琵琶女的痛苦和不幸，哀伤和凄怨，反映出封建社会的罪恶。②诗人洁白受冤，无辜被贬，深刻地揭示了封建制度压抑人才、摧残理想的本质。

2、诗篇写出了他们的不幸和不平。二、《琵琶行》的艺术特色2《琵琶行》艺术成就：1.通过景物描写、环境气氛渲染抒情叙事，并使之融为一体。“枫叶荻花秋瑟瑟”，“别时茫茫江浸月”凄清冷寂景象烘托难以割舍别情，这又为琵琶女出场作必要铺垫。2.善于捕捉代表性细节，以简练的语言把人物情态和心理形象描绘出来，深刻而生动地刻画了人物形象。逢琵琶女：“忽闻水上琵琶声……犹抱琵琶半遮面”，在急急以求与默默以待，频频呼喊与迟迟而出的对比描写中，表现诗人的仰慕之情和琵琶女身怀沦落之感而又不卑不亢的特点，展示双方不同心理和鲜明个性。三、《琵琶行》的艺术特色33.结构严谨，层次清晰，步步深入，层层推进。意脉贯

3、穿，过度自然，曲折生动而又有条不紊。4.独具特色的音乐描写。五光十色、美不胜收的音乐世界。从前描写音乐的诗歌，一般都很简单，方法单调，艺术技巧不高。而《琵琶行》则生动细腻，声情并茂。送客→闻琵琶声→访琵琶女→琵琶演奏→凄凉身世→迁谪之感四、《琵琶行》的艺术特色4（1）精妙的比喻。“急雨”——乐声繁密，“私语”——乐声轻幽，“莺语”、“泉流”——圆转入微，“银瓶破”、“水浆迸”、“铁骑突”、“刀枪鸣”——乐声激昂雄壮，“大珠小珠落玉盘”——乐声圆润，无不精妙绝伦。（2）侧面烘托，突出音乐效果。开头：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——惊人↓中间：“东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白

4、”——迷人↓结尾：“就中泣下谁最多，江州司马青衫湿”——感人↓由浅入深，层层逼近。五、《琵琶行》的艺术特色5（3）音乐饱含深沉情感。“转轴拨弦三两声……说尽心中无限事”，琵琶声是琵琶女的心曲，复杂矛盾的内心世界。（4）演奏指法描写具体。“转轴拨弦”、“轻拢慢捻抹复挑”、“曲终收拨”、“放拨插弦中”，（5）并不一味写“有声”，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，以无写有，以静衬动，耐人寻味。高妙处：无之美；两次高潮中暂歇；情的力量。六、《琵琶行》的艺术特色6（6）音乐对比因素刻画。如高低、粗细、重轻、缓急、滑涩、断续等，极富层次感。（7）演奏者和听众交流，把音乐表现得真切动人。（

5、8）以音乐化语言来描绘音乐，运用叠字、反复、双声、叠韵、顶真等修辞。清方扶南：“白香山江上琵琶，韩退之颖师琴，李长吉李凭箜篌，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”二宋词的流派二、宋词的流派1一般分宋词为婉约、豪放两派。分法始于明人张綖：词体大略有二：一体婉约，一体豪放。婉约者欲其词调蕴藉，豪放者欲其气象恢宏。然亦存乎其人。如秦少游之作，多是婉约；苏子瞻之作，多是豪放。大约词体以婉约为正，故东坡称少游“今之词手”，后山（陈师道）评东坡“如教坊雷大使舞，虽极天下之工，要非本色。”（《诗余图谱》）另外明代经历了嘉靖、隆庆、万历三朝的徐师曾（1547—1610）也曾

6、说：至论其词，则有婉约者，有豪放者。婉约者欲辞情蕴藉，豪放者欲其气象恢弘，盖虽各因其质，而词贵感人，要当以婉约为正。（《文体明辨序说·诗余》）二、宋词的流派2此后人们遂逐渐把宋词分为婉约、豪放两派，并以此来论列词人，撰述词史。如清初王士祯说：张南胡论词派有二：一曰婉约，一曰豪放。仆谓婉约易安为宗，豪放惟幼安称首。（《花草蒙拾》）后人也有不满于这一分法的，如顾咸三“三家说”、周济“四家说”、戈载“七家说”、郭麟“四体说”、陈廷焯“十四体说”。皆有所见，难以划一。二、宋词的流派3唐宋名家，流派不同，本原则一。论其流派，大约温飞卿为一体，皇甫子奇、南唐二主附之。韦端己为一体，牛松卿附

7、之。冯正中为一体，五代诸词人以暨北宋晏、欧、小山等附之。张子野为一体，秦淮海为一体，柳词高者附之。苏东坡为一体，贺方回为一体，毛泽民、晁具茨高者附之。周美成为一体，竹屋、草窗附之。辛稼轩为一体，张、陆、刘、蒋、陈、杜合附之。姜白石为一体，史梅溪为一体，吴梦窗为一体，王碧山为一体，黄公度、陈西麓附之。张玉田为一体。（见《白雨斋词话》卷八）二、宋词的流派4詹安泰《宋词散论》把宋词分为8派：1.真率明朗：不事假借，极少粉饰，有甚说甚，而委曲详尽，妥帖谐叶，既明朗，也深切。柳永为宗。沈唐、李甲、孔夷