七星关区校园考试安全类突发事件处置预案

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1、七星关区校园考试安全类突发事件处置预案1总则  1.1 编制目的  为有效预防、及时控制和妥善处理七星关区教育系统各类考试安全类突发事件,提高快速反应和应急处理能力,建立健全应急机制,切实保障广大师生的生命与财产安全,保证学校正常的教育教学生活秩序,维护教育系统和社会稳定,制定本预案。  1.2 编制依据  《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《教育部教育系统考试安全类突发事件应急预案》、《贵州省考试安全类突发事件总体应急预案》和《贵州省校园考试安全类突发事

2、件处置预案》等法律法规和规范性文件。  1.3 适用范围  本预案适用于七星关区各级各类学校各类考试安全类突发事件的应急处置工作。本预案所指的考试安全类突发事件,主要包括以下几个方面:  (1)学校拟考试试题泄密等可能会引发影响校园和社会稳定的事件等。  (2)影响学校安全与稳定的其它考试安全类突发事件。1.4 工作原则  (1)预防为本,及时控制。坚持预防与应急处置相结合,立足于防范,常抓不懈,防患于未然。建立健全安全隐患、矛盾纠纷排查整改和调处机制,强化信息的广泛收集和深层次研判,争取早发现,早报告,早控制,早解决。要把考试安全类突发事件控制在基层,控制在一定范围

3、内,避免造成校园秩序失控和混乱。  (2)分级负责,属地管理。发生考试安全类突发事件后,按属地管理原则,区教育局和各学校要在地方党委、政府的统一领导下,启动应急预案,并及时报告上级主管部门。    (3)系统联动,群防群控。发生公共事件后,区教育局和学校领导要立即深入第一线,掌握情况,开展工作,控制局面。形成各级各部门系统联动,群防群控的处置工作格局。  (4)区分性质,依法处置。坚持从保护师生生命和财产安全的角度出发,按照国家相关法律法规和政策,综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法处置教育系统考试安全类突发事件。要严格区分和正确处理两类不同性

4、质的矛盾,引导师生和群众以理性合法的方式表达诉求,防止矛盾激化和事态扩大。  (5)加强保障,重在建设。从制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在经费保障、力量部署等方面加强硬件与软件建设,增强工作实力,提高工作效率。2 组织体系 2.1区教育局区教育局成立校园考试安全类突发事件应急处置工作领导小组组长:叶荣(党组书记、局长)副组长:陈勇(党组成员、常务副局长)安逸(党组成员、副局长)卢启霞(党组成员、副局长)陈影平(党组成员、副局长)赵秀梅(党组成员、机关党委书记)曹廷栋(党组成员、人事股股长)成员:办公室、招生办、安稳股、法规股、人事股、基教股、职成教股、计财股

5、、监察室、营养办、学生资助管理中心等股室主要负责人应急处置工作领导小组在上级教育行政部门的指导和当地党委政府的领导下,负责组织、协调、指挥各类校园考试安全类突发事件的应对工作。领导小组下设应急管理办公室在招生办,承担应急管理日常工作:履行应急管理综合协调和信息汇总职责;指导教育系统应急科普宣传教育、应急演练、队伍培训等应急体系建设;组织评估、修订《七星关区教育系统校园考试安全类突发事件应急预案》,组织开展全区教育系统应急预案体系建设;推动教育系统应急管理长效机制建设;协调领导小组做好教育系统特别重大和重大校园考试安全突发事件的有关应急处置工作。2.2各级各类学校  各

6、学校的党政主要负责同志(民办学校法人代表)、校长是本校校园考试安全类突发事件安全事故应急管理工作的“第一责任人”,结合本校实际情况设置工作机构或设定专兼职人员,在当地党委政府和区教育局的领导与指导下,负责本校各类校园考试安全类突发事件的应对工作。  3 预防预警3.1 预防  建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制,完善快速应急信息系统。  (1)在区应急领导小组的统一部署下,各股室应结合工作职责落实人员,明确责任,把各项工作和要求落实到实处。  (2)区教育局和学校要完善预测预警机制,定期对各种可能引发考试安全类突发事件的预测预警信息进行综合分析。  (3)信息

7、发布严格按照国家和省委、省政府的有关规定执行教育系统考试安全类突发事件信息发布,区分不同情况,把握信息发布和舆论的主动权。信息发布要全面、客观、准确、及时。  3.2 预警  建立健全教育系统考试安全类突发事件预警制度。(1)发布预警信息。预警信息包括考试安全类突发事件的类别、起始时间、可能影响范围、警示事项、应采取的措施等。可以预警的考试安全类突发事件即将发生或者发生的可能性增大时,区教育局和各学校应当以适宜的方式发布或调整预警信息,并进行应急准备,同时向当地党委政府和上级教育行政部门报告,必要时可以越级上报。同时向可能影响的相关临近地方或单位通报

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