2012届高三语文一轮复习 专题四 正确使用词语(熟语)专项课件

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1、解析：　A．“移樽就教”：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。B.“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性，而该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。C.“不堪设想”是对未来情况或结果不能想象，指预料事情会发展到很坏或很危险的地步。而句中指利己主义者对现实情况的不理解。D.“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。答案：　A【特别提示】　类似的还有“受贿之初就心有

2、余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”“把中国人民的抗议置若罔闻”等。具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。成语也有一定的使用范围，有些成语的误用则是由于分不清范围的大小所致。而命题者常常故意忽视语境，不讲范围，设置迷局。解析：　不恰当。“小题大做”比喻把小事当做大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。在本句中不符合语境，应改为“言不及义”。解析：　不恰当。“安步当车”意思是慢慢地步行，就当做是坐车。使用时必须具

3、备两个条件：一是行走速度缓慢；二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨，使该成语与语境很不协调。解析：　A．“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，完全不合语境。B.“冰山一角”含有所暴露出来的只是事物的一小部分的意思，符合语境。C.“翻云覆雨”是反复无常或玩弄手段，贬义，与句意不合。D.“洞若观火”形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好像看火一样清楚，用在这里不合语境。答案：　B解析：　不恰当。“出奇制胜”虽可作谓语，但

4、其后不能带宾语。成语用在此处显然不当。【特别提示】　有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于其他句式。例如“望其项背”就不能用于肯定句中，其他的成语如“善罢甘休”“同日而语”“无时无刻”“一概而论”“等量齐观”等也一样。解析：　A．“望其项背”指能够望得见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，其用法多用于否定句中。句中要表示的意思是许多明眼运动员比不上她，使用正确。B.“乐此不疲”意即乐于做某件事，沉浸其中，不知疲倦。一般作谓语、定语，但作谓语时不能带宾语。此句可改为“似乎对这份

5、dusnap0>伤感乐此不疲”。C.“贻笑大方”即让内行见笑，前面再加一个“让人”，显得赘余，不通。D.“不可开交”是无法摆脱或结束，前面可加“忙得”“打得”等，作补语。答案：　A成语均有其特定的使用对象，有的成语只适用于描述特定的人或事，有的只适用于特定的物，有着特定的“方向性”，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的“方向性”有意弄错。如果不了解它特定的适用对象，特定的“方向性”

6、，使用起来就会出现毛病。解析：　不恰当。美轮美奂形容房屋高大华丽，不能用来形容文艺晚会，成语运用使用对象错误。可以用丰富多彩。解析：　不恰当。“春秋鼎盛”指年富力强，精力充沛。它用于人，而例句却将它用于“时代”。解析：　A．“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，用来形容“演出”显然不妥；B.“寥寥无几”意思是非常稀少，没有几个，符合语境。C.“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画得十分生动，只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。D.“怨声

7、载道”意即怨恨的声音充满道路，形容很多人怨恨的声音，这里指姚明个人，不妥。答案：　B成语一般比较精练，使用得当，可以收到言简意赅的效果。但如果不明白成语的确切含义，不注意成语和句意的比照，就容易造成成语的自身含义和句子的语意重复。解析：　不恰当。津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，所以放在这里后面接着“谈论着”是不恰当的，改为“兴致勃勃”比较好。解析：　不恰当。“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意

8、上显得重复赘余。解析：　A．“不期而遇”指事先没有约定而意外地相逢，含有“意外”的意思；而“突然”是指在很短的时间里发生，出乎预料，也含有“意外”的意思，因此句中“不期而遇”和“突然”重复。B.“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，句子表达简明准确。C.已经“丰富多彩”，怎么还“十分”？重复累赘。D.“真知灼见”意即正确透彻的认识，用“到位”来修饰它，亦嫌重复。答案：　B解析：　A．“春意阑珊”的“阑珊”是指“将尽，