专题四正确使用词语(包括熟语)

专题四正确使用词语(包括熟语)

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1、专题四正确使用词语(包括熟语)题组一 实词类题组二 虚词类1.(2015福建,16)在画线处填上适当的关联词。(3分)  宋祁的“红杏枝头春意闹”,“闹”字①    写出浓浓春意,②    把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,一般人可能都经历过,③    ,④    像李清照这样的高手⑤    能传神地将这精微的心理描写出来。 答案 ①不仅 ②而且 ③但是 ④只有 ⑤才(其他关联词,合乎文意亦可)题组三 成语类1.(2015课标全国Ⅰ,13)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  )①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的    之处:

2、下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。 ②经过几天的    ,又和病人家属作了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案,决定尽快为病人进行肺部手术。 ③早在上个世纪末,当地决策者就    ,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是一个个生态经济园区应运而生。 A.老谋深算 深谋远虑 深思熟虑B.老谋深算 深思熟虑 深谋远虑C.深思熟虑 老谋深算 深谋远虑D.深谋远虑 深思熟虑 老谋深算答案 B 2.(2015课标全国Ⅱ,13)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  )①他是一个心地善良的人,但性格懦弱、谨小慎微,做起事来总是    

3、,从来不敢越雷池一步。 ②当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取,如果    ,就会落后甚至被时代潮流所淘汰。 ③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力,决不能满足于现状,    ,唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。 A.故步自封 墨守成规 抱残守缺B.墨守成规 故步自封 抱残守缺C.抱残守缺 故步自封 墨守成规D.墨守成规 抱残守缺 故步自封答案 B 3.(2015山东,4)下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(  )A.新闻发布会上,他讲话仅用了八分钟,简洁明了,新闻性、针对性强,没有一句穿靴戴帽的空话套话。B.联合国大会曾经两次召开会议,讨论是否应该废除死刑的问题,但因各方立

4、场南辕北辙,讨论无果而终。C.本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业,湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。D.写一篇小说并不太难,但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注,就不那么容易了。答案 A 4.(2015安徽,16)下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(  )A.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著,然而他淡泊名利,婉拒“氢弹之父”的称号,其人品胸襟,令人高山仰止。B.在东海舰队组织的此次实战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出,成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。C.某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑,不与相关机构共享信息资源

5、,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。D.现代舞剧《十面埋伏》,以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体,一举征服了现场观众。答案 A 5.(2015广东,2)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(  )石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。石钟山的名字也叫得奇,围绕这一名字的由来,人们展开了激烈的争论。卷入这场争论的,有名扬四海的文人墨客,也有戎马倥偬的赳赳武夫,还有名不见经传的山野村人。无论结果如何,不容置喙的是,石钟山因此更加有名了。                  A.叹为观止B.戎马倥偬C.名不见经传D.不容置喙答案 D 

6、题组四 综合类1.(2015天津,3)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(  )散文能够真正地见出一位作家的个性和    。阅读散文,我们能体味到鲁迅的    ,冰心的    ,梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂,对于散文的“情”来说,真挚    。 A.情趣  冷峻深沉  温和娴雅  至关重要B.情趣冷峭阴沉冲淡平和至关重要C.情调冷峭阴沉温和娴雅举足轻重D.情调冷峻深沉冲淡平和举足轻重答案 A 2.(2015江苏,1)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(  )书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中    。读书,让绵延的时

7、光穿越我们的身体,让几千年来    的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不仅需要    的精神,还需要懂得快慢精粗之分。                  A.徘徊 积聚 宵衣旰食B.徘徊 积淀 废寝忘食C.踟蹰 积淀 宵衣旰食D.踟蹰 积聚 废寝忘食答案 B 3.(2015湖北,3)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(  )研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析    

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