高考专题(四)正确使用词语包括熟语

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1、2007高考专题（四）正确使用词语（包括熟语）2007.1.23《考纲》直播②正确使用词语(包括熟语)“正确使用词语”包括：正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅有词语(包括熟语)使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。____________高考词语（包括熟语）题选练正确使用词语——实词、虚词一、（06北京卷）3.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一

2、个死者的承诺，只是良心的自我，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。火红的时代背景，他身上有古典意识的……A.约束淡去风范B.制约淡忘风范C.约束淡忘风尚D.制约淡去风尚A限制使不越出范围。限制约束，一事物对另一事物的限制。逐渐离去。印象逐渐淡漠以至于忘记。风度，气派。在一定时期中社会上流行的风气和习惯。二、（06江西卷）3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国的历史画上了句号。（2）“保下钓鱼岛”网站遭受烈客垄士，仍在修复当中。（3）帕舍森病是常见

3、的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有病。A.馈赠日前该B.捐赠目前该C.馈赠目前本D.捐增日前本B赠送（礼品）。赠送（物品给国家或集体。指说话的时候。几天前。指示词，指上文说过的人或事物。指自己方面的，如“本人”“本国‘。三、（06山东卷）2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧的事。②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古十大新发现的24个项目名单。这些“新发现”了石器时代至宋元时期的文化遗存。③这里不光生长有益的植物，还有一些

4、的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像烟叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。④那时，北大的学生好幸运，学生的借书证，可以借十本钱装书。A．称道涵盖有害竟然B．称奇囊括有毒居然C．称奇涵盖有害居然D．称道囊括有毒竟然C称述，称赞。因奇妙而称赞。包括，包含。比“有毒”范围更广。与前“有益”对应。全部包括在内。均含意料之外意，“竟然”比“居然”语气强烈。四、（06天津卷）3．依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）①“”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情

5、操。②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧，了伟大的民族精神。③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物，这都象征着生活的富足和吉祥。A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干积淀精妙绝伦B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云积淀完美无缺C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干积聚完美无缺D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云积聚精妙绝伦C只能用来表达坚贞不渝的爱情。两种意思都有。积累沉淀。与“精神”不搭配。聚集，累积。精妙绝伦：精致妙绝，独一无二。主要指技巧的高超，与“富足”关系

6、不大。本题主要考查学生正确使用实词和诗句的能力。五、（06浙江卷）2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无！②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，我精神的抚慰。③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平高超，行家估计中国队胜率较大。A．踪迹    给予    越发B．踪迹    给以    更加C．踪影    给予    更加D．踪影    给以    越发C行动所留的痕迹。踪迹（指寻找的对象，多用于否定式）。都是给的意思。”“给以”后

7、面只说给的事物（并多为抽象事物），不说接受的人。要是说出接受的人，就改成“给”。两者意思差不多，但用“更加”有两者比较的意思。【评述】2006年的高考试题中，只有北京、江西、山东、天津和浙江5套高考考题中涉及到近义词的考查，其中天津卷还融合了名句的辨析。从在17套题中所占的比率来看，近义词的考查已不再是重点。从2006年试题的特点来看，实词和虚词、短语和句子综合考查的趋势比较明显。这类题目一般应从意义、用法和搭配三方面综合辨析判断。知识点复习时应给予一定的重视。正确使用词语——熟语及其它一、（06全国1）2．下列各句中，

8、加点的成语使用恰当的一句是（）A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差，变废为宝。B．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向