二单元知识点汇总

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1、润州区（二）年级（跑与游戏）单元知识点汇总单元目标1、知道多种跑的游戏的锻炼价值、方法及规则2、做出游戏中各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作等跑的动作3、提高快速反应能力、应变能力和判断能力学时教学目标教学内容动作要领教学步骤11、知道游戏的方法、规则和要求2、能辨别信号，迅速做出判断，快速起动3、游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质1、游戏：黄河、长江2、游戏：红旗、绿旗见图解1、介绍黄河、长江的地理位置和特征2、示范游戏方法，提示学生注意力集中是快速起动的关键3、游戏比赛中，教育学生注意安全21、能理解游戏的方法和规则，并能自觉遵

2、守，合理运用2、能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作3、游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神1、游戏：大鱼网2、游戏：冲过“战壕”游戏方法：把半个篮球场作为“鱼池”，从学生中选出3-5人扮作“捕鱼人”其余学生扮作“小鱼”，分散在”池塘”里游动。游戏时“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网去捕鱼，被为主即算捕住，被捕者加入“捕鱼人”行列，一起继续捕鱼，知道“鱼”被捕完为止。“鱼”不得“游”出“池塘”外面。1、结合示范重点强调灵活躲闪的动作2、开始可选体力较好者做“捕鱼人”，启发学生运用“避实就虚”、“声东击西”、“一网打尽”等战术

3、3、根据学生学习情况，可做冲过“战壕”游戏31、知道游戏的方法和规则2、掌握变向跑的动作方法3、能相互合作，按规则进行游戏1、跑：变向跑2、游戏：“穿过小树林”跑动中体会直线跑与曲线跑在脚的用力部位以及身体重心变化上有什么不同。1、重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作2、启发学生改变“小树林”的队形41、知道游戏的方法、规则及锻炼作用2、能与同伴相互鼓励，协同完成游戏3、提高跑的能力，体验团队合作精神1、跑：耐久跑2、游戏：“滚雪球”见图解1、提示学生团结协作，共同完成2、启发学生按能力安排跑的顺序3、启发学生说说跑后的感受51

4、、知道游戏的方法、规则和意义2、通过自我体验，掌握搬运奔跑传接的技能，提高负重奔跑的能力3、能遵守游戏规则，以认真负责和相互合作的态度进行游戏1、跑：负重跑2、游戏：搬运接力控制速度，保持身体平衡。1、结合游戏教育学生对工作要认真负责2、可采用增加每次搬运的数量或两人配合搬运等方法进行游戏3、搬运的距离及物体的重量，要根据学生的实际情况和能力而定6教师根据教学情况自行安排单元知识与技能评价考核内容考核方法优秀：知道大鱼网游戏的方法，积极参与游戏，能在游戏中灵活躲闪。良好：知道大鱼网游戏的方法，积极参与游戏，不犯规。及格：知道大鱼网游戏的方

5、法，乐于参与游戏。润州区（二）年级（跳跃与游戏）单元知识点汇总单元目标1、对跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动2、学会助跑几步，一脚踏跳、双脚落地的动作，并能在一定宽度的踏跳区踏跳，屈腿跳过规定高度的横绳3、通过本单元的学习，进一步发展跳跃能力，提高身体的灵巧性和动作的协调性，增强下肢的力量学时教学目标教学内容动作要领教学步骤11、知道跳跃运动前做好下肢准备活动的方法2、学习助跑几步，一脚踏跳，双脚落地动作，感受跳跃的乐趣3、在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣，增强自信心1、助跑几步，一脚踏跳，双脚落地2、游戏：“过小

6、沟”1、做好跳跃前的准备活动2、设置情景，启发学生尝试多种方法3、指导学生从助跑3步、5步、7步的踏跳动作练习4、设置不同难度的练习，让学生自选练习21、通过练习，提高一脚用力踏跳，双脚轻巧落地的能力2、提高身体协调性，培养合作意识和竞争意识，体验成功和进步的喜悦1、助跑几步，一脚踏跳，双脚落地2、跳过横绳（或横放的小垫子）1、进行跑几步，单脚踏跳“采摘”一定高度“果子”的练习2、介绍在一定高度的跳箱盖上向下跳，双脚落地的动作3、让学生左右脚都试一试踏跳动作3、对活动表现出积极的态度，并以愉悦的心态参加练习31、了解在踏跳区踏跳的动作方法

7、2、能模仿助跑几步，一脚在踏跳区踏跳的动作3、对练习感兴趣，练习时勇敢、果断1、跳跃：助跑3~5步，在踏跳区（50~60cm）踏跳的动作2、游戏：跳过竹竿助跑几步在单脚用力起跳，做到踏跳准、轻巧落地，落地时注意屈膝缓冲、双脚同时落地。1、练习单脚交换向前跳，走一步、三步单脚踏跳，跑3步单脚踏跳等练习2、组织学生结伴练习，强调两脚都要进行踏跳练习3、巡回辅导，强调动作重点41、懂得在踏跳区踏跳和踏准踏跳区的方法2、能做出助跑几步、一脚在踏跳区积极有力地蹬地踏跳、两腿迅速屈膝上提、轻巧落地的动作3、乐于重复练习，并在练习中相互合作、相互帮助（

8、1）跳跃：助跑3~7步，在踏跳区（30~40cm）踏跳的动作（2）游戏：青蛙跳、踏石过河1、模仿青蛙跳、踏石过河游戏，提示踏跳有力、落地轻巧2、复习跑几步，一脚蹬地踏跳的动作3、设置30~40