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时间:2019-06-01
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1、中沙完小2011年上学期期中测试质量分析在学校的统一安排下,我校于2011年4月29日组织了一至六年级期中考试。考试科目有一二年级语文、数学,三至六年级语文、数学、英语、科学。考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足,为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我校本次考试结果及今后教学工作做一个汇报:一、考试组织情况分析本次考试前任课教师基本上没有做复习准备,但是学校组织考试时体现了严肃性和重要性,监考严格,基本上杜绝了作弊现象,阅卷严肃认真,成绩较为真实。二、试卷分析。本次考试,从任课老师的交流来看,教师们对大部分试卷的评价较好,试题做到了紧扣教材,注重基础,难易适中,比
2、较适宜我们学生完成,总的来说能够起到阶段检测的作用。但是一年级语文试卷与学生使用的教材版本不同,好多字不认识,给考试带来了一定困难。三、存在的问题及对策这一次考试暴露出学生普遍基础差的严重问题,优差悬殊,后进生没有打好基础,没有学习兴趣,更没有良好的学习习惯,需采取有效的教学方法,尽可能的提高后进生的成绩。语文在阅读理解中,有部分学生需要加强对短文内容和题目意思的理解,方能减少错误,今后应该加强这方面的训练,并在训练中掌握答题方法或技巧。数学方面应用题普遍差,主要表现在不能理解题目意思,不能理清思路,还存在计算粗心大意的情况,对此,在今后的时间内,教学的策略是避开难题、步步扎实、稳中求升。教师
3、普遍对语文、数学、英语三个学科比较重视,对科学重视程度不够。四、下一步工作的重点和要求1、做好常规教学工作要求各位教师深入备课,认真上课,及时批改作业,积极听课学习他人先进教学经验和方法,提高教育教学水平。2、形成良好的校风学风,培养学生的学习兴趣期中考试后,各班要进行奖励,既要奖励考试考得好的,也要奖励分数不高但进步很大的学生,从而激发学生的学习兴趣;要减轻学生压力,杜绝厌学情绪;适当开展一些文体活动、班级竞赛活动,增强班级凝聚力,让学生在学习之余多做一些健康有益的活动。力争每个班形成良好的班风,全校形成良好的学风。3、加强优差生辅导工作教师要结合学生实际情况逐一分析,尤其是名次靠前的学生
4、,培养优等生,带领全班学生,共同进步。找较差学生谈话,改正不良的学习习惯,鼓劲加油,采取各种形式进行辅导,还可以优生帮差生等方式,巩固差生的基础,力求有所提高和突破。4、加强常规检查重点检查英语、科学等学科的备课、上课、作业和教辅资料的使用情况,发现问题,及时与教师交流、沟通,采取补救措施。
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