13.2重力导学案

《13.2重力导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、株木山中学九年级物理导学案授课日期年月日班级姓名温馨寄语：人生无草稿，所以每一个字每一道题目都要认真学习，每一天每一年都努力过得充实而有意义。课题重力第16课时学习目标1．知道什么是重力、重力的方向、重心．2．理解重力的大小跟质量成正比，会用公式计算重力．3.过上节力的三要素的学习引入重力的三要素，培养学生学习的迁移能力．学习重点重力的三要素学习难点重力的大小与质量的关系及重垂线的应用学习内容与过程学习指导一、课堂导入1.手里拿的笔，一旦放手，会往哪落？2.用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，要用线拉住，若线断了它会跑掉吗？3.天上的月亮绕地球转动而不会跑掉，是不

2、是也有一个力把它拉住了。二、合作探究（一）重力的由来：1.宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在相互吸引的力，这就是。2.．叫重力。重力的施力物体是：。地球上的所有物体，都要受到重力的作用。用字母_____表示，单位是_____。（二）重力的大小：1.探究重力的大小跟什么因素有关？2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？。我猜想的依据是。3.探究：物体所受重力与物体质量的关系（1）实验器材：___________________________________________（2）实验中砝码的重力用什么仪器测量_____________________（3）数据

3、记录表格：钩码个数1234钩码质量m/kg钩码重力G/N（4）根据收集的实验数据：①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________②用描点法作出书中的图像，并在组内交流。（5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为___________________。(6)除了质量外，重力还可能与什么因素有关？和他人交流。（三）重力的方向：1.重力的方向是，竖直就是与水平面垂直.这里的“下”其实质是指向地心的。2.其常见应用是可以用来分别检查墙面是否竖直和墙面是否水平。（四）重力的作用点：1.重力在物体上的作用点叫。2.质地均匀外

4、形规则物体的重心，在它的。如均匀细棒的重心在它的，球的重心在。方形薄木板的重心在。3.不规则的薄形物体其重心可采取法找重心。三、课堂小结四、达标检测1.竖直上抛的物体，在上升的过程中（不计空气阻力）它受作用，上升的速度变小是因为改变了物体的。2.甲、乙两物体的密度之比是2：1，体积之比是4：1，则质量之比是，重力之比是。3.宇航员从月球上带一块石头到在地球上，则这块石头的质量，石头所受的重力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。4.下列物体中，重力约为10N的可能是()A．一头牛B．一只羊C．一件羊毛衫D．一盒火柴5.下图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）.6.g

5、＝9.8N／kg的物理意义理解正确的是（）. A．1kg等于9.8N、B．1N等于9.8kg C．质量为1kg的物体，受到的重力是9.8ND．1N重力的物体，质量是9.8kg7.如图所示的事例中，属于运用了重力方向的是（　　　）.8.如果物体不受重力作用，下列说法不正确的是（）.A.瀑布将会消失B．人轻轻一跳就会离开地球C．物体将失去质量D．大气层不会存在9.在图中用力的示意图画出重30N的物体A受到的重力。修改意见课堂反思