13.2内能导学案

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1、13.2内能导学案学习目标：满都户九年一贯制学校九年物理学科导学案第十三章第二节内能课时：2课时主备人：审核人：检查领导：1．理解什么是内能。2.知道内能与温度之间的关系。3.掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。学习重点：做功改变物体的内能学习难点：内能概念的建立预习导学：知识点一：内能的概念（一）阅读课本P7内容，回答下面问题。1、分子永不停息地做着无规则的运动，运动的分子具有_____。2、由于分子间有相互作用力，所以分子具有_______。3、构成物体的所有分子，_______与_______的总和，叫做物体的内能。4、内能和机械能的区别：内能不同于机械

2、能。物体的动能跟物体的_____有关，物体的重力势能跟物体被举高的______有关。一个钢球是否运动，是否被举高，只能影响钢球的___能；并不能改变钢球内部分子无规则运动的______和____。（二）交流探究：1、内能和机械能有何本质区别?机械能与整个物体的情况有关，如物体质量、高度、速度等，与物体的宏观状况有关；而内能与物体分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，如物体温度、状态等，与物体微观结构有关。2、0℃的冰内能为零吗？知识点二：影响内能大小的因素阅读课本P7，回答问题。1．内能和物体质量的关系：物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越。例

3、如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能。2.阅读课本P7～8内容，回答下面问题。（1）、温度高→扩散____→分子运动_______→分子动能________→内能________；温度低→扩散____→分子运动_______→分子动能________→内能________。（2）、物体温度升高，内能_________；温度降低，内能_______。归纳：物体的内能随______的变化而变化，因此内能改变与否关键看温度。3.内能和物体状态的关系：物体的状态不同时，分子间的距离不同，分子间的作用力大小也就不同，从而会改变分子的势能大小，所以内能也不同。例如：冰熔化过程中，温

4、度虽然不变（即分子的动能不变），内能却在增加。能大学习探究：知识点三：改变内能的两种方式做一做：动手实践P8—P9页全部内容，并回答下面所提出的问题。实验1:将一根粗铁丝放到火炉上烤，铁丝吸收_____,温度_______,内能________.将一杯热水放入凉水中，热水温度，内能；凉水温度，内能。分析得出：能够改变物体的内能。实验2：做课本P9两个演示实验，回答问题：如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察到的现象是，这是。如图乙所示，瓶内装有少量的水，水的上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时：观察

5、到瓶口附近有出现，这是因为瓶内空气推动活塞做功时能转化为能，温度，水蒸气成小水滴。分析得出：能够改变物体的内能。小结：⑴改变物体内能的方式有两种：和，且在改变物体的内能上是等效的。．．⑵发生热传递的条件是：物体间存在差。在热传递过程中，高温物体热量，温度，内能；低温物体热量，温度，内能。⑶对物体做功，内能，温度，能转化为能；物体对外做功，内能，温度，能转化为能。议一议物体的温度、内能、热量关系内能和温度的关系⑴物体温度的变化（会、不会）引起内能的变化？⑵物体温度不变，其内能（可能、不可能）改变？内能和热量的关系⑴物体内能的变化（一定、不一定）伴随着吸收或放出热量？⑵物体

6、吸收或放出热量（一定、不一定）会引起内能的变化？热量和温度的关系⑴物体吸收或放出热量（一定、不一定）会引起物体温度的变化？巩固延伸：1、在高空飞行的子弹具有_______能_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能。2、分析下列现象：①太阳灶烧热水②铁匠给刀具淬火③钻木取火④太阳光下用冰做成凸透镜取火⑤打气时气筒壁发热