如何听课如何评课

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1、如何听课如何评课李夫（一．听课）首先，因听课目的、意义不同，听课方式也不相同。大致三种形式，即：推门课，展示课和观摩课。一，推门课。一般是管理者进行的突击检查。检查对象一般是新教师。作用是警示别人。检查内容：上课、备课情况，（往往索要教案）学生课堂纪律，学生参与情况等。二，展示课。一般是基本功展示课，展示课改情况。展示课堂组织能力，语言表达能力，课件制作能力，多媒体的使用情况，课改模式展示及其在教学中的作用。三，观摩课。互动听课而形成一致意见的模式课，以便促进教师的共同发展和提高。互相模仿并总结、

2、改进而达到互相学习的目的和提高教学质量，提升教师专业素养。其次，因听课目的不同，评价标准就不同。对于教研员而言如何听课呢，根据听课的对象而侧重点不同。教研员一般要做如下准备：一，1.课前准备。对于听谁的，听什么内容，做到有的放矢。对教材内容及其编排体系要有所了解（单元目标，重点、难点等）。同时，课前了解一下师生的情况及班级情况。二，课堂上的教学观察。内容很多，所以观察应有所侧重，并且记录下重点。1.关注学生的学习活动，学生的参与度（重点）。了解学生对学习的兴趣、情感及学生的思维水平。2.关注教师的

3、教学设计（课堂设计）。设计中的每个环节、步骤及其要达到的目标。3.关注教师的教学技能（基本功）（1）。“导入”如何，不一定是越多越好，而是是否精彩，是否简洁，是否引起学生的兴趣等。（2）。讲解情况：是否适合学生特点。语言怎么样，板书如何，练习设计如何，现代媒体手段应用情况。（3）。提问及反馈情况。4.关注“三维目标”的落实情况。（可仅仅出示知识与技能即可不必出示其它）。（二．评课）评课：是对教学活动及其引起的变化进行评价。评课的作用：1.有助于教师之间的取长补短，相互促进。2.便于改进教学方法。评

4、课目的：提高教学目标，促进教师专业化发展。评课原则：全面、客观。不能因为个人喜好或某方面的影响而评价。即使很差的一节课业有值得肯定的方面，应委婉地提出不足之处。首先评价知识技能，然后评方法。评课注意事项：1.要认真听课（甚至拟题刚，参考教材进行对比）2.把握标准，讲究艺术。（不能语言太尖锐，要言辞委婉）3.听课笔记要记下好的方面和不足之处。4.态度应虚心，口气要委婉。绝不能把自己的观点强加与别人。要以商量的口气去讨论。5.不一定要面面俱到，应根据教学内容有所侧重。6.以事实为依据，尽量让人心服口服

5、。怎样评课：1.教学目标是否明确（三维目标），教学目标制定的是否合理，是否达成教学目标。目标的要求是否适合学生的年龄特点（高，低）。要求教学目标应全面、具体、适合。2.评教材的运用或应用。（国家教材，校本教材。。。。。。有时可以重新处理教材，编排教材）教师无权选择教材，但可以处理好教材。要重点突出，难点突破。3.评价教学程序。（教学步骤）教学设计的如何，可以看到教师的教学思路是否清楚。程序的设计是否符合教学内容和学生的实际情况。时间安排是否合理，导入，练习等设计如何。4.评价方法：教学模式可以不拘

6、一格，可以拿来改进。“教学有法，但教无定法，贵在得法。方法要灵活多样，使差生都有收获。方法要新颖，要有创新，充分体现学生的主体作用。5.评教师的基本功。过去看教师的语言，态度，板书但现在基本不看这些。看教师课件的制作和应用，多媒体的使用，实验课的演示操作，学法的指导和学生能力的培养。6.评价课堂的整体。师生之间关系如何（宽松，活波，融洽），学生为主体是否体现了，效果如何（即教学任务是否完成）。