二年级上册口语交际教案李克凤

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1、二年级上册口语交际教案  PostBy：2010-10-1419:24:00练习一  学会祝贺[教学目标]1、通过学习，让学生知道祝贺在人际交往中有着非常重要的作用。2、指导学生在贺卡上写一句祝贺的话，要表达出自己的真情实感，还应注意一定的格式。3、用师生、生生尝试表演的形式，让学生操练在送贺卡时必要的交际态度和交际口语。[教学重点]学会祝贺，会写一句祝贺的话，能在送贺卡时，态度大方，有礼貌地把自己表示祝贺的意思说明白。[教学过程] 一、尝试着做一做，引入情境１、师提出尝试要求：教师节快到了，送什么礼物最有意义？对，自己亲手做贺卡送老师，老师一定特高兴。

2、今天，让我们一起尝试制作一张贺卡。２、学生情绪高涨，动手专心做贺卡，在贺卡上画上最生动的图画。教师巡视。二、尝试着说一说，尽情发挥（一）贺卡做好了，教师请学生先想一想，你在贺卡上想对老师说些什么？接着，放手让学生自由练说，想到什么说什么，鼓励学生大胆地说，大方地说，把话说完整、说具体，由此锻炼学生在现场情境中即兴表述的能力。如一位学生是这样说的：亲爱的李老师：我祝您在节日里非常非常地快乐！您的学生：陈亭玉9月9日（二）同桌互说讨论，教师巡视，根据巡视得到的反馈信息，有的放矢地进行点拨指导，肯定优点，同时具体指出存在的问题，促使学生在情绪最佳的状态下，把自

3、己的真情实感，用最恰当的语言表达出来。主要抓住以下几方面进行指导1、称呼（1）不能把称呼搞错了，如你把贺卡送给王老师，而说的是“敬爱的张老师”，就闹笑话了。（2）称呼前用“亲爱的”、“敬爱的”、“尊敬的”，比不用时有什么不同？你喜欢加用哪一个？指名说。2、祝贺语祝贺语一定要得当、贴切、简洁，如前面“我祝您在节日里非常非常地快乐！”可以简略成“祝您节日快乐”。祝贺的内容可以很宽泛，包括工作、生活、身体等方面，但一定要有针对性。今天，我们祝贺教师节，你认为以下几句祝贺语，哪两句最贴切？为什么？（1）祝生日快乐！（2）祝节日愉快，身体健康！（3）祝早日康复！（

4、4）祝新年快乐，万事如意！（5）祝教师节快乐！教师组织学生分组商量讨论，并判断辨析。三、尝试着写一写，适当点拨学生已胸有成竹，自由练写，教师巡视、指导，发现问题，及时纠正。2、格式这一点非常关键，仔细观察书上的例文，告诉学生虽然格式还不要求掌握，但格式的正确、规范也是对他人尊重的一种表现。四、尝试着演一演，回归生活为了能更好地让学生在自由的空间内自主地进行口语交际，使其交际活动得以自然地进行。教师请学生分别扮演老师和学生，把贺卡大方、有礼貌地送到老师手中。请看以下教例：生：（双手递贺卡）张老师，今天是您的节日，祝您节日快乐！师：（生扮）（双手接卡片）谢谢

5、陈亭玉小朋友，你想得真周到。生：不用谢！老师，您平时为我们够辛苦的了，这是我报答您的一点点心意。老师再见！师：小朋友再见！        练习二  秋天到了教学目标：让学生掌握写话的格式；培养学生观察能力和想象能力。教学流程：谈话导入同学们，你们知道一年中有几个季节？都是哪几个季节？那么过了炎热的夏天，是什么季节？一提到秋天，大家想起了哪些有关秋天的词语？﹙复习描写秋天的词语﹚大家眼中的秋天一定很美丽，很迷人！这节课就让我们一起来看看秋天，说说秋天，写写秋天，画画秋天吧。二、赏秋天1、今天有一位小客人也来到我们中间，她就是秋姑娘。她向我们传递了一个新的信

6、息——秋天到了。﹙板书课题﹚读课题。欣赏图片秋天已悄悄地来到了我们身边，欣赏了美丽的秋景图，你有什么感受？2、老师这里有一首描写秋景的儿歌，让我们一起来吟诵吧！课件出示《秋天到》三、说秋天1、说说你们在秋游的时候，都发现了什么？﹙自由回答﹚2、秋天的变化可真大啊！﹙出示图片及相关句式﹚练习说话：用上修饰的词语。农田里，------------------------；-----------------------；---------------------。用一个词语表达出来：果实累累。果园里，--------------------------；---

7、-----------------；---------------------。﹙瓜果飘香﹚公园里，-------------------------，美丽极了。﹙争奇斗艳﹚四、写秋天同学们观察地很仔细，说的也很棒!那你能不能把自己眼中的秋天，用几句完整的话写下来呢？可以用上我们学过的词语。指导写话。说格式，再写话。五、拓展延伸：画秋天如果能给自己的作品添上一幅美丽的图画，相信会更棒！ 板书设计：秋天到了 看   说 农田   写﹙指导格式﹚    画果园公园         练习三    问 路一、教学要求1．鼓励热情、大胆地与人交往。2．学会问路，并

8、做到有礼貌。二、教学准备1．教学课件。2．学生熟悉的典型景点。 (如校长室在哪?