三年级数学教材教法研读

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1、三年级数学教材教法研读一、本册教学内容介绍（1）关于本册教学内容的分类本册教材共有10个单元，根据4个领域分类，其中1、数与代数（4）①数的运算第二单元除数是一位数的除法　第五单元两位数乘两位数②数的认识第七单元小数的初步认识③常见的量　第四单元年、月、日2、空间与图形（2）①测量　　第六单元面积②图形与位置第一单元位置与方向3、统计与概率（1）第三单元统计第八单元解决问题4、实践与综合运用（2）第九单元数学广角数学实践活动（制作年历、设计校园）另外，还安排了第十单元总复习，其中，除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面

2、积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。本册的教学是第一学段的最后一个学期，在研究本册教学和评价目标的同时，认真学习和掌握第一学段的教学和评价目标——《数学课程标准》的第8页至第19页，要把本册教学目标的达成融入到第一学段教学目标的达成中去，努力做到在达到本册目标的同时也达到《数学课程标准》规定的第一学段所要达到的目标。《数学课程标准》关于相关内容提出的标准是：在数与代数这一板块中：Ø能计算三位数除以一位数的除法；Ø能计算两位数乘两位数的乘法；Ø能认读写小数；Ø会计算一位小数的加减运算；Ø能结合具体情境进

3、行估算，并解释估算的过程；Ø经历与他人交流各自算法的过程；Ø认识年、月、日，了解它们之间的关系；Ø了解24时记时法，结合自己的生活经验，体验时间的长短。在空间与图形这一板块中：Ø在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向，会看简单的路线图。Ø能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。Ø结合实例认识面积含义；Ø能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位；Ø会进行简单的单位换算；Ø探索并掌握长方形、正方形

4、的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。在统计与概率这一板块中：Ø能根据简单的问题，使用适当的方法收集数据，并将数据记录在统计表中；Ø通过实例认识横向条形统计图，起始格与其他格表示的单位不一致辞的统计图；Ø通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；Ø根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。在综合运用这一板块中：Ø有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心；Ø获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学

5、的知识和方法解决简单问题；Ø初步感受教学知识间的相互联系，体会教学的作用。二、本册教学目标解读这一册教材的教学目标是，使学生：1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、

6、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平

7、均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。关于教学目标，前9个目标是关于知识和技能的掌握情况的目标，后面两个是关于学生学习兴趣和能力培养的目标，这些内容在《教师

8、用书》第3至4页都能找到。值得注意的是关于知识技能的目标动词如：“会、能、知道、了解、掌握”我们应严格把握教学要求，这也是今后考查学生的依据、方向。