15-16(1)计算机仿真技术实验指导书

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1、MATLAB应用实验指导书第一章实验Matlab仿真与Desktop操作一、实验目的：1、一是讲述MATLAB正常运行所必须具备的基础条件；二是简明地介绍MATLAB及其操作桌面Desktop的基本使用方法；三是全面介绍MATLAB的帮助系统。。2、本章的前两节讲述：MATLAB的正确安装方法和MATLAB环境的启动。因为指令窗是MATLAB最重要的操作界面，所以本章用第1.3、1.4两节以最简单通俗的叙述、算例讲述指令窗的基本操作方法和规则。第1.5到第1.8节专门介绍MATLAB最常用的另五个交互界面：历史指令窗、当前目录浏览器、工作空间浏览器、变量编辑器、

2、M文件编辑器。鉴于实际应用中，帮助信息和求助技能的重要性。本章专设第1.9节专门叙述MATLAB的帮助体系和求助方法。二、实验内容：①了解MATLAB的启动。②掌握在指令窗口运行程序。③会利用历史指令窗保存有用的信息。④在调试程序时，会利用工作空间浏览器提示的内容对程序进行分析。⑤掌握用M文件编辑/调试器调试程序、保存程序。⑥通过交互界面分类目录窗口，快速查找所需对象。⑦通过当前目录浏览器调用已存程序。⑧学会应用帮助导航浏览器获得所需信息，通过MATLAB帮助，自学需要的知识。三、实验预习要求：1、实验前必须了解各窗口的功能及调用的方法。2、准备程序例子用于调试

3、运行。建议预习例1.3-5，1.3-10,习题1-4。四、实验报告的要求：1、按照实验的内容整理好实验的过程及结果。2、写出实验的收获。第二章实验符号计算一、实验目的1、了解符号对象和符号计算的特点和地位，MATLAB的的符号计算功能和计算精度。2、符号对象的创建和衍生生成符号对象的基本规则符号数字和符号常数等。二、实验内容：1、通过自选题学会求符号微、积分。2、]通过自选题学会求符号Fourier变换及其反变换。3、通过自选题学会求符号Laplace变换及其反变换。4、通过自选题学会求符号Z变换及其反变换。5、通过自选题学会符号卷积三、实验预习的要求：1、实验

4、前必须了解各种计算的原理及方法。2、设计好需调试的程序，做好预习报告。建议预习例2.3-4，2.5-1，习题2-14。四、实验报告的要求：1、按照实验的内容整理好程序及程序运行的结果。2、对程序的运行结果进行分析。3、写出实验的收获。第三章实验数值数组及向量化运算一、实验目的：1、了解MATLAB数组及向量化运算的特点和地位，及其精度。2、数值数组的创建和寻访和运算二、实验内容：1、通过自选题学会求数值求导。2、自选题学会求数值积分。三、实验预习的要求：1、实验前必须了解各种计算的原理及方法。2、设计好需调试的程序，做好预习报告。建议预习例3.3，3.5-2，习

5、题3-4。四、实验报告的要求：1、按照实验的内容整理好程序及程序运行的结果。2、对程序的运行结果进行分析。3、写出实验的收获。第四章实验数值计算一、实验目的：1、通过MATLAB的科学计算，了解其强大的计算功能和计算精度。2、了解MATLAB的程序仿真。二、实验内容：1、通过自选题学会求数值求导。2、自选题学会求数值积分。3、数值求解线性方程组三、实验预习的要求：1、实验前必须了解各种计算的原理及方法。2、设计好需调试的程序，做好预习报告。建议预习4.1-2，4.1-5，习题4-6。四、实验报告的要求：1、按照实验的内容整理好程序及程序运行的结果。2、对程序的运

6、行结果进行分析。3、写出实验的收获。第五章实验数据与函数可视化一、实验目的：1、了解离散数据与连续函数的可视化方法。2、了解可视化的一般步骤。3、熟悉二维曲线、三维曲线的绘制方法。4、了解特殊图形及高维可视化的方法。二、实验内容：1、通过自己设计二维曲线绘制程序，进行调试。观察曲线的绘制以及标注、坐标、网格、颜色对其的影响。体会系统仿真的效果。2、通过自选三维图形绘制程序的调试，体会其立体、透视、观察角度以及灯光明暗对其的影响。3、自选题绘制特殊图形，观察效果。三、实验预习的要求：1、选择数学模型及仿真的线形、颜色和标注方案。2、按照可视化的一般步骤编制程序。建

7、议预习例5.2-2，5.3-6，习题5-5。四、实验报告的要求：1、按照实验的内容整理好程序及程序运行的结果。2、对程序的运行结果进行分析。3、写出实验的收获。第六章实验M文件与函数一、实验目的：1、通过MATLAB的科学计算，了解其强大的计算功能和计算精度。2、了解MATLAB的程序仿真。二、实验内容：1、自选题学会求曲线拟合2、自选题学会求插值。3、自选题学会求解常微分方程。三、实验预习的要求：1、实验前必须了解各种计算的原理及方法。2、设计好需调试的程序，做好预习报告。建议预习例4.1-9，4.4-5，习题6-2。四、实验报告的要求：1、按照实验的内容整理

8、好程序及程序运行的结果。