理论2笔记公考

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1、理论课2主讲教师：陈夕授课时间：2018.01.27粉笔公考·官方微信理论课2（讲义）1.政府推行全面二孩政策，某市准备新建幼儿园。你认为该如何做好前期调查工作？2.每年4月为税法宣传月，你单位准备组织“税法进社区”宣传活动，你是负责人，怎么组织？3.你单位要组织一次办税服务厅窗口人员服务技能培训，但是同事们都觉得无实际意义，不愿意参加。你是培训负责人，你怎么组织？4.你到偏远山区支教，当地学校要鼓励学生们多阅读，你发现学生们的课外读物很少，想建立一个图书角，领导把这项工作交给你负责，你怎么组织？1理论课2（笔记）【说在课前】本节

2、课讲解理论课2的知识点。课程开始之前，解决大家比较关心的两个问题：第一，助教需要一些时间整理理论课1的笔记，因此现在下载的文件只有讲义、没有笔记，今天先跟着老师一起学习理论课2和理论课3的知识点，晚上上完课后就可以下载理论课1的笔记；第二，有些同学反映社会现象题没有形成思路，此时可以参照老师做的思维导图（理论1：综合分析）。【组织管理】理论课2和理论课3的内容比理论课1的内容稍微简单点，理论课1的内容是结构化面试中最难的一类题，大家跟上理论课2和理论课3的内容，就会慢慢明白面试的题目类型，稍微“开窍”。【题型认知：组织管理】2（1

3、）组织管理类题目的题干：“组织”说明一般题干会给出“一个活动”“一件事情”让你组织，如“让你收集大学生感兴趣的信息”“让你宣传知识产权”“让你组织税收政策的宣讲会”，总之就是给你一件事情，让你安排/去做。（2）设问：“你怎么做？”“怎么组织？”。这种事情一般不紧急，就是常规事情，人为归为组织管理类题目。国税的命题趋势：组织管理类题目和应急应变类题目越来越像，后期答题时不用特别在意题型，题干要求作答什么内容，则答什么内容。【解题思路：组织管理】（1）组织管理题的解题思路：审题、答题。（2）审题：活动类型、题干信息、注意设问。①活动类

4、型：拿到题目后，要明确知道题干让你做什么事情，题目一般会组织调研、宣传、会议、比赛、培训等。②题干信息：抓住题干的具体信息。一般情况下，题干会提到做这件事的原因、针对谁组织的、活动内容和主题等个性化信息，如“宣传知识产权”与“宣3传税收政策”的答题内容肯定存在区别，因此大家一定要透过题干抓住具体的、与题干相关的有效信息。③注意设问：常规设问、微观设问。a常规设问：如“你怎么做？”“你怎么组织？”“你怎么解决？”，这种设问方式比较常规，大家只需要按部就班的按照“前、中、后”的顺序将事情做好即可。这种问法没有什么难度，也是较为常见的设

5、问方式。b微观设问：本身“微观”一词比较抽象，此处举例说明，如领导让你做一个调研，你觉得活动的重点是什么？不需要像“记流水账”一样作答每一个步骤、环节，而是选择重点回答。如领导让你开通微信公众号，让你前期收集信息，你怎么做？此时不需要答“我要准备人、财，要找相关技术人员、展开什么板块”等内容，只需要作答“前期如何收集信息”即可，如组织培训，你觉得有哪些培训方式和培训内容。大家需要重点关注设问，题目问什么，则答什么，不要画蛇添足。因为考试时采取考官读题的形式，所以大家要梳理出重点关注的信息，学会抓住重点，做到心中有数，即针对谁干什么

6、事、是件什么事情、设问的形式是什么。大家要学会有意识地抓住信息点，从而知道该题的有用信息。（3）答题：组织类的答题思路属于培训机构人为划分的，实际上不止这两类，但是为了方便大家理解，分为常规活动和非常规活动。①常规活动：比较基础、经常考、考查的概率比较高，学会这类题，其他的活动大家也可以临场组织答题要点。调研、宣传、培训、评比、会议属于常规活动，本节课会讲解它们的答题要素（要点和细节），再讲解三道常规活动的题目，让大家学会如何将答题要素灵活地运用到题目当中。②非常规活动：命题形式在不断地突破、创新，不仅仅考查常规活动的题目，也会考

7、查非常规活动的题目，国考和省考的面试考查过“让你办读书活动”“让你帮村里卖土豆”“让你整治火车站附近的‘黑车’”等各种各样的事情，2017年国税面试考查过“让你落实上级下发的XX文件”等，出现了越来越多的新命题方式，备考时无法准备到位，考试时也不能按照备考学过的方法进行作答，此时要以不变应万变，可以按照时间轴（活动前期、活动中期、活动结束后是否还有收尾工作）展开，从而应对遇到的新活动。（4）本节课讲解3道常规活动的题目，1道非常规活动的题目。4【常规活动】常规活动的题型有调研、宣传、培训、评比、会议五大类。调研、宣传、培训考查得比

8、较多，会配上题目进行讲解，评比、会议考查得比较少，只讲解答题要素。【调研类活动要素】【解读】（1）调研类活动要素：如学校布置暑期作业，让你调研某件事情，要明确调研对象、调研内容、调研方式、调研报告（呈现调研成果），即调研类活动的常见要素有前期准备、