第9单元语文天地

《第9单元语文天地》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大三年级语文上册第9单元语文天地 教学设计城关镇建设小学三年级主备人：高硕知识与技能（1）日积月累——积累带“想”与“梦”的成语，模仿表达自己的愿望；背诵古诗《望洞庭》。（2）开卷有益——《空中花朵——降落伞》《我希望我的房间是…….(3)畅所欲言——选图编故事。（4）初显身手——猜、写谜语，开猜谜会。（5）写自己希望的房间或小兔的草帽。2.过程与方法（1）通过复习、听写、创作、背诵等方式，让学生掌握积累的成语、句子和古诗。（2）通过插图的内容，进行想象。3.情感、态度与价值观引导学生不积累祖国语言文字，并锻炼学生口语表达能

2、力，体会诗歌所表达的美好意境以及自然景观中和谐的氛围。重难点与关键1.猜、写谜语，开猜谜会。2.写自己希望的房间或小兔的草帽.教学设计第一课时教学目标1.积累带“想”与“梦”的成语，模仿表达自己的愿望；2.背诵古诗《望洞庭》。教学过程（一）字词部分学习1、读一读所有的词语，抄写加点的词语。2、听写这些加点词语，同桌互相批阅，教师并评讲易错词语。3、看谁的成语写的多，让学生积累带有“想”和“梦”字的成语，并大体能说说自己的理解。4、照样子写一写，可以结合具体的课文教学来进行，充分发挥学生的想象力和创造力。5、背读古诗：a.在学生自

3、读后，可先根据插图，了解诗的大意，再说说每句诗得意思。b.诗中的一些不常见的词语可做解释。c.然后再看图，想象诗所描绘得意境，在脑中形成一幅画；根据想象的画面背诵。d.这首诗只要能够明了表达的意境就可以了，只要求背诵，不必全部了解。二.作业1.积累词语和古诗2.背诵默写《望洞庭》第二课时教学目标：（1）开卷有益——《空中花朵——降落伞》《我希望我的房间是…….(2)畅所欲言——选图编故事。（3）初显身手——猜、写谜语，开猜谜会教学过程学习“开卷有益”1.《空中花朵——降落伞》（1）学生自主阅读短文，扫清文字障碍。（2）从短文中你

4、读懂了什么？（3）出示课件自学提纲：⑴卢诺尔曼是怎样发明降落伞的呢？⑵他发明的降落伞是根据什么来设计的？⑶你从他发明的过程，体会到什么？2.《我希望我的房间是……》，(1)可在学生自读后，交流一下读后的感受。例如，喜欢哪一自然段描述的房间，为什么；(2)也可以让学生画一画文中描述的房间；还可以描述用简洁的语言概括出每一种房间的特点。由于文中意趣盎然，可引发学生的想象。(3)你有自己的房间吗？你希望自己的房间是怎样的呢？(4)给学生充足的时间，进行自主学习，交流讨论。（5）汇报：（二）畅所欲言在进行这一练习时，草帽还能当什么？可提

5、示学生：当帽子、扇子、太阳伞雨伞降落伞……充分发挥学生丰富的想象力，但是也要做到想象要合理。可与短文《空中花朵—降落伞》结合进行。（三）初显身手安排了两项内容，一是搜集交流谜语，二是说一说，写一写自己猜谜语的方法。在进行这一栏目的训练时，可按如下步骤进行：1、教师安排学生在课外搜集或者编写谜语。2、开猜谜会，课上交流、互相猜各自展示的谜语。3、说一说自己是怎样猜出来的，然后再写一写自己猜谜的过程。4、教师归纳方法——抓住特点，运用想象。5.评价（四）作业1.编写谜语，同学互猜。2.画一画小兔的草帽。第三课时教学目标笔下生花——写

6、自己希望的房间或小兔的草帽。教学过程审题课件出示：学生理解习作要求。第一题习作可以在进行完“开卷有益”后，紧跟练习。这是一篇想象作文，要求想象合理，内容健康合理、具体笔下生花提示：（1）要做到内容集中；并按一定顺序写；（2）注意描写物体的外形，颜色，质地；（3）要写出自己这样设计的目的。   第二次习作可以在进行完“畅所欲言”后，紧跟练习。可引导先画一画，然后说一说，再写一写，启发学生展开想象。（三）金钥匙   重点是指导学生练习发言。学生在发言时，常常会出现这种情况：已经想好，一站起来，却都忘了。产生这种情况的原因有两个，一是

7、事先没有组织好语言，光有积极发言的热情，思考不充分；一是过于紧张，过于在意老师或同学们的评价而影响了思考。金钥匙提出的这个问题，可引导学生说说自己的经验体会，总结出来：（1）发言前，要打好腹稿。想好说什么，怎么说，再发言。（2）多发言，勤练习。（3）鼓起勇气，积极参与。作业：继续完成习作。